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著者名:
藤田　貴也
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  • ミニ特集　11月の体育はこう指導する（基本運動・マット運動）
  • 低学年
  • （マット遊び）グループで楽しくマット遊び
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新しい学習指導要領では、低学年のマット運動で、『いろいろな方向への転がり、手で支えての体の保持や回転をすること』とある。このような運動をいくつか紹介する…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　器械運動の習得率ＵＰは“この対抗戦”だ
  • 実践事例
  • 平均台遊び
  • 平均台遊び「バランスあるき対抗戦」
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　「バランスあるき対抗戦」　対抗戦することにより、個人競技になりがちな平均台の運動が、チームとしての盛り上がりにつながった。そして、子ども個人の力の伸びにつなげることができた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の悩み解消　ＴＯＳＳデー参加三万人の悩み
  • ＴＯＳＳデー（大切な五つの質問と答え）
  • 具体的な答えを聞いて、目からウロコがボロボロ落ちる
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
藤田　貴也
本文抜粋
《ＴＯＳＳデーのＱ＆Ａは、どの会場でも好評だった。参加者の質問は、実に多様で、事務局の私は、「以前自分もそういう疑問を持っていたなあ」と思うこともあれば、「そうそう、そういうことを聞きたかった」と、参…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子供が激変する“示範・指示・発問”
  • 実践事例
  • リズム言葉を入れた示範・指示・発問／低学年
  • 技を身に付けさせるリズム言葉
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リズミカルに言わせながら行うと、技の習得の助けになる言葉を２つ紹介する。　一、スキップ　スキップができない子は、同側片足での連続ステップができず、走ってしまうことが多い…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 衝撃のドラマ・算数が大の苦手の子が満点をとった
  • 算数の自信が子どもを変えた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年9月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
その他教育／算数・数学
本文抜粋
話が聞けない子　１年生の話です。どの子もとってもかわいいのですが、その中に少し気になる子がいました。Ａさんといいます。友達とよくトラブルを起こしました。また、私が話したことが、よく理解できていない様子…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 子どもＴＯＳＳデー進行中
  • わくわくしながら、サークル一丸で取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
藤田　貴也
本文抜粋
１　子どもＴＯＳＳデー企画会議　昨年の夏、サークル合宿で、子どもＴＯＳＳデー企画会議を行った。二十名ほどの参加者一人一人が、企画を持ち寄り、検討したのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「器械運動が苦手」を巻き込む集団活動18選
  • 実践事例
  • 基本の運動
  • 〈マット遊び〉みんなでやれば楽しさ倍増シンクロ・マット遊び
書誌
楽しい体育の授業 2004年12月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動が苦手な子供にも、楽しく練習に取り組ませたい。マット遊びの技を、仲間とタイミングを合わせて行わせることで、楽しみながら技能を向上させられる。そんな取り組みを二つ紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第59回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　２　答え　450　いろいろな解き方があります。　楽なのは，２の段と８の段の合計が，10の…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　すぐれた授業を支える“体育の微細技術36”
  • 実践事例
  • 集団行動：集合
  • スムーズな集合を実現するポイント
書誌
楽しい体育の授業 2003年11月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
スムーズな集合を実現させるためには、　１．すばやくさせる　２．集中させる　ことが必要である。　一、すばやくさせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　ズシンと手応えを感じた「このワンシーン」
  • 赤鉛筆をなぞらせる指導は，温かい
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私がズシンと手応えを感じた瞬間。それは，Ａさんがはじめて赤鉛筆をなぞって，ノートを持ってきたときであった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　一目で伸びがわかる到達度評価学習カード集
  • 実践事例
  • ハードル走
  • 互いに協力して行なう、ハードル走の３つのチェック
書誌
楽しい体育の授業 2003年8月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ハードル走の到達目標　ハードル走では、フォームやハードル間の走りなど、いくつかの技能が必要である。ここでは、ペアーで協力しながら、３つのポイントで学習に取り組み、子供が自然とその技能を獲得できるよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　私にもあった！「自分の中の“我流”」
  • 言葉を削ることは，我流を削ること
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教え方教室で，向山氏はこう述べられた。　我流は，全部だめ。　（藤田のメモより）　しかし，自分で自分の我流に気づくことは難しい。自分の授業を録音して聞いたり，サークルでの模擬授業に取り組んだりして，私は…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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