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著者名:
曽山　和彦
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「人の気持ちがわからない子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
曽山　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
転んで泣いている友だちを見ても無関心だったり、先生に叱られている友だちを指さして笑ったりする子に出会ったことはないだろうか？そのような子は、「心の理論：他者の信念や確信を把握する認知能力（杉山・原、二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 校内研修のイノベーション (第5回)
  • 【校内研修改革・どこがポイントか】「型」を核に据えた研修の展開
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
曽山　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • 叱り方を見直した“忘れ得ぬシーン”―あの先生の“叱り方”に学んだこと
  • “信頼の糸”を結び、凛として立つ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
曽山　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
私の教員生活のスタートは東京都の肢体不自由養護学校である。その後、秋田県でも肢体不自由・知的障害・病弱の各養護学校に勤務し、小一から高三まで、全学年の児童生徒の担任をしたことが、今ではかけがえのない私…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　規律と自由＝秩序ある教室づくりの技
  • “規律”があって“自由”もある＝教室風景のイメージ
  • 枠があるから自由になれる
書誌
授業力＆学級統率力 2012年1月号
著者
曽山　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
校内研修会で学校を訪問する際に、各学級の様子を参観する機会がある。活発で明るい学級もあれば、静かで落ち着いた学級もあり、教師と子どもが日々創り上げ、醸し出される学級の雰囲気というものは、本当に様々であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 今、どんな「生徒指導の手引き」改訂が必要なのか
  • 「全国学力・学習状況調査の結果」からみた生徒指導の課題
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
曽山　和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
児童生徒の生活の諸側面等に関する分析から　文部科学省（二〇〇九）は、平成一九年度全国学力・学習状況調査の結果をもとに、学力と学習習慣・生活習慣・学校の取り組み等の関係を分析した資料を公表した。重回帰分…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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