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著者名:
坂本 佐智
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  • 特集 子どもが「面白い」と思う2月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う2月のクイズ・ワーク・パズル
  • 1年/100までのかずのならびかた見つけた
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2006年2月号
著者
坂本 佐智
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
「20よりおおきいかず」の学習は,100までの数について,その表し方の原理を理解し,数の概念について理解を深めることがねらいである。そこで,次のようなゲームやワークに挑戦することにより,楽しみながら好…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 本質的な教材で「わくわく授業」を創る
  • 国語/心と体で感じて学ぼう―「宇宙からツルを追う」6年東書―
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
坂本 佐智
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
1 ツルの舞 皆さんはアイヌ古式舞踊の「ツルの舞」を観たことがありますか。私は実物を観たことはないのですが、この映像を観たとき心がわくわく・どきどきしました。いつのことだったか記憶ははっきりしませんが…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業における「話し合い」のあり方を見直すネタ
  • 指導案にどうして「話し合い」と必ず書くのか
  • 話し合う場を学びの場に
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年2月号
著者
坂本 佐智
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業において話し合うのは、子どもたちであることは言うまでもない。教師は子どもたちが話し合うことにより、お互いの共通点や相違点に気付き、考えを広めたり、深めたりしながら、課題を追究していくことを期待して…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 基礎的技能の不足している子―どのように指導したらよいか
  • 学習のしかたが身についていない子の指導
  • ものすごく文字がまずい
書誌
授業のネタ 教材開発 2002年12月号
著者
坂本 佐智
ジャンル
授業全般
本文抜粋
さらさらと黒板に書かれた美しい文字にあこがれる私はどちらかと言わずとも字が下手な方である。その私がこれを書くことには少し気が引けるのであるが………
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 提案・教材研究の基礎・基本とは?
  • 教材研究を楽しむ
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年11月号
著者
坂本 佐智
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 教材研究を楽しもう @教材に対する思いを持つ 教師がおもしろいな、やってみたいなと思うところから教材研究は始まる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 社会科の学力と評価―単元別規準の開発
  • 小学校の単元で“つける学力”と評価規準
  • 3・4年―私はこう考える
  • 水・電気・ガス
書誌
社会科教育 2001年6月号
著者
坂本 佐智
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領では 「内容(3) 地域の人々の生活にとって必要な飲料水、電気、ガスの確保や廃棄物の処理について、次のことを見学したり調査したりして調べ、これらの対策や事業は地域の人々の健康な生活の維持…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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