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著者名:
才野 博紀
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特集 発達障がいの子がいる学級 参観授業のメニュー
中学校理科
顕微鏡観察で授業を安定させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
才野 博紀
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
1活動を仕組むことで授業を安定させる 参観授業は,普段通りの生活ではない。保護者が参観に来るという,非日常の生活がそこにある。中学生でも,生徒は朝からそわそわ落ち着かず,授業前は浮き足立っている生徒も…
対象
中学校
種別
特集
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特集 1/2成人式(小4)立志の式(中2) 凛とした感動のドラマ
立志の式 レポート
立志式は感謝の心を伝える場
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
才野 博紀
本文抜粋
教師としていくつかの立志式の運営に携わった。それらの式に共通するキーワードは、 感謝する心 であった。その中から特徴ある取り組みについて紹介する…
対象
中学2年
種別
特集
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特集 新理科の難用語:わかる教え方シート
新理科の難用語:わかる教え方シート
中学生物分野の難用語:わかる教え方シート
優性の法則,分離の法則,土壌動物,菌類・細菌類
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
才野 博紀
ジャンル
理科
本文抜粋
1.優性の法則 (1)概念定義 遺伝とは,親がもつ特徴=形質が子や孫に伝わることをいう.その遺伝の形質が伝わるときにはたらく細胞内の構造のことを遺伝子という.つまり,遺伝子が親のもつ特徴(形質)を伝え…
対象
中学校
種別
特集
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特集 子どもが“学習問題”を考える授業テク
この単元で“この学習問題”―よいテーマ一覧
第1分野「物理」よい学習問題一覧
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
才野 博紀
ジャンル
理科
本文抜粋
物理単元は,実験結果が目に見えやすいため,仮説→実験→結果→考察の思考の流れを授業に取り入れやすい.生徒が仮説を立てて実験に取り組むことができるよい学習問題を紹介する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 他人に聞けない“授業の困った”QA集
教師自身の指導に関する困った点QA
板書の要領がわからない=どうしたらよいか
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
才野 博紀
ジャンル
理科
本文抜粋
1.新採用ならば,板書の意味を考えよ 新採用の年,板書の仕方に困った.どのように板書をすればよいのかわからなかった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 テスト問題づくり=腕を上げるヒント
入試過去問の良問紹介―私が推薦する訳
モデル実験をエピソード記憶にする
書誌
楽しい理科授業 2007年1月号
著者
才野 博紀
ジャンル
理科
本文抜粋
私が最も印象に残っている入試問題は,平成14年度埼玉県公立高校入試の問題である.その中の大問1・火山の問題に,衝撃を受けた.その問題を見て,出題範囲の単元を授業する際には,必ずある実験を取り入れること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 保護者参観授業―必ず成功の新ネタ26
参観授業が成功するテーマ&ネタのベスト3
中学1分野/参観日は活動重視のこのネタで
書誌
楽しい理科授業 2006年6月号
著者
才野 博紀
ジャンル
理科
本文抜粋
参観日は,多くの生徒が頑張っている姿を親に見せたい.生徒も,とてもはりきっている.授業開始前からテンションが上がっている場合も珍しくない…
対象
中学校
種別
特集
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
他教科教師からどう見られている?理系教師のキャラ
算数・数学教師の理系教師像と自画像
自画像
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
才野 博紀
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “キャリア&起業スピリット教育”のネタ
コピーしてすぐ使える 自分に合う仕事・職業って―適性発見シート
地域再発見につながった“この人の生き方”ネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年7月号
著者
才野 博紀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
瀬戸内海から九州北部にかけて生息し、天然記念物に指定されているカブトガニ。その繁殖地が、岡山県西部、笠岡市に存在している。しかし干拓事業や住民の無関心で絶滅の危機に瀕していた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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