詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
才野　博紀
ジャンル
理科
本文抜粋
物理単元は，実験結果が目に見えやすいため，仮説→実験→結果→考察の思考の流れを授業に取り入れやすい．生徒が仮説を立てて実験に取り組むことができるよい学習問題を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ