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著者名:
久野　歩
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  • 特集　国語の学び方技能―自力読みへ誘う極意
  • “国語が出来る！自分”になる練習法→指導の極意
  • “うまい調べ方ができる自分”になる練習の指導
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
久野　歩
ジャンル
国語
本文抜粋
子供たちに調べる活動をさせる際に必ず活用させたいのが「辞書」である。　辞書の使い方が上手くなれば、必然的に子供たちの調べ学習も充実してくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　地図帳を巻き込む！子ども熱中授業70
  • 野外観察・町探検と地図づくり指導のヒント　調べ・考え・表現する子ども
  • ４年＝野外観察・町探検と地図づくり指導
書誌
社会科教育 2012年12月号
著者
久野　歩
ジャンル
社会
本文抜粋
一　見学・調査の位置づけ　平成二〇年度版の小学校学習指導要領社会の第三学年及び第四学年の目標(3)では、「地域における社会的事象を観察、調査するとともに、地図や各種の具体的資料を効果的に活用し、地域社…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 男教師から見た“…ですよね”女教師論
  • 二人の先生の対応の違いから学ぶ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
久野　歩
本文抜粋
職員室で若手の女性のＡ先生が、学年を組んでいる学年主任の男性のＢ先生に、学級で困っていることを相談していた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 師尾喜代子プロデュース“ルールとモラル”を樹立する教室づくり (第5回)
  • 【今月のルールづくり】掃除のルールづくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
久野　歩
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　掃除当番の決め方　掃除当番の決め方は様々ある。　多くの学校では、春休みに掃除の担当場所の割り当てが示されることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級が不安定な時、踏みとどまる方法11
  • 声かけの言葉遣い
  • 言葉遣いを丁寧にすること　学級の雰囲気は教師の発する言葉が規定する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
久野　歩
本文抜粋
一　荒れた二つのクラスの特徴　特別支援コーディネーターとして二年間、校内の全学級を空き時間に巡回し続けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　教室で大活躍する教材・教具
  • 子供たちの絆を深めるペーチャレ
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
久野　歩
本文抜粋
現任校では、一年生から六年生までが班を編成し一斉に遊ぶ「たてわり班遊び」という活動がある。　ある雨の日ことだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 谷和樹プロデュース ビギナーズ・泣き笑い道場 (第1回)
  • この学級経営案＝ここを赤ペン添削すると大変身！
  • クラスの組織とルールづくりの手順を詳しくした学級経営案
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
久野　歩・谷　和樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
平成24年度　学級経営案　第三学年一組　東京都目黒区立鷹番小学校　久野　歩　Ⅰ　学級目標（略）　Ⅱ　学級経営方針（略…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳランド案内／TOSSランドで一年間の授業を安定させる
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
久野　歩
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新任当時の挫折をこう乗り越えた
  • TOSSが教師人生を変えてくれた！
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
久野　歩
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ３年・大きい数のしくみ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
久野　歩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数３年下』　「大きな数」pp.33～34　１．指導のポイント　本時の授業のポイントは，以下の３点である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • ドキドキしながらＴＯＳＳサークルに入った
  • 誕生日の次の日にいただいた最高の贈り物
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
久野　歩
本文抜粋
一　迷える子羊時代　初めて一人で担任をすることになった新卒二年目。学級経営や授業づくりなど、分からないことだらけだということに気づいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 私が助けられた教育技術
  • 特別支援学級だからこそ一時一事の原則！
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
久野　歩
本文抜粋
一時一事の原則　　これが、私が最も助けられた教育技術である。この技術のおかげで、特別支援学級の子どもたちの動きが大きく変わった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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