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久野 歩
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全国サークル案内 (第38回)
5月
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
久野 歩
本文抜粋
どなたでも参加できます。見学だけでも歓迎です。興味のある方は、サークルの代表者にご連絡ください
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 “あの子を担任”不安に備える黄金の準備
集団の中での指示がほとんど入らない
「分析→方針→計画→実行」の指導サイクルと環境づくりが求められる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
久野 歩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
【資料1】 【資料2】 1指導方針を立てる 特別支援を要する児童に場当たり的な指導をしようとすると,効果が薄かったり,逆効果になったりする…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第2回)
3年「円と球」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
久野 歩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この単元では,コンパスの初期指導に重点を置く。 初期指導でしっかりとコンパスの使い方の基本を身につけた児童は,その後の学習も円滑に進む…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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特集 “国語の教室習慣”定着!黄金の授業開き
教室習慣が定着!授業開き1週間のメニュー 1日目〜1週間のタイムスケジュール
2年の授業習慣づくり―1週間メニューのポイント
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
久野 歩
ジャンル
国語
本文抜粋
どの学年においても初期指導は、一年間の授業水準を左右するといっても過言ではない。 とりわけ、どの教科の基礎ともいえる言語事項をきちんと意識させ指導を行うことが重要だ…
対象
小学2年
種別
特集
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全国サークル案内 (第37回)
4月
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
久野 歩
本文抜粋
どなたでも参加できます。見学だけでも歓迎です。興味のある方は、サークルの代表者にご連絡ください
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 “黄金の3日間”持続!教室経営のシナリオ
“黄金の3日間”が続く教室経営=スタート台で準備すること
友だちが気になる2日目のシナリオ―365日への布石
書誌
授業力&学級統率力 2014年4月号
著者
久野 歩
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
新学期、子供たちは新しい教師のことも気になるが、当然クラスの友だちのことも気になっている。 そこで、シナリオの中に友だちに関する不安を軽減するパーツや友だちとの人間関係を築くパーツを意図的・計画的に取…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全国サークル案内 (第36回)
3月
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
久野 歩
本文抜粋
どなたでも参加できます。見学だけでも歓迎です。興味のある方は、サークルの代表者にご連絡ください
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
私の一年を振り返る―子どもからアンコールが出たあの授業
「先生、もう一回リレーやりましょうよ!」
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
久野 歩
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
「リレー」は、学年を問わず毎年子どもたちからアンコールがかかる。学級で「リレー」を行うメリットは様々あるが、一番は運動会でリレー選手になれなかった子どもたち全員が選手として走ることができることである…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “同じ教材”で学力差が出る深〜い理由
Aの方法とBの方法 なぜ結果が出るのか、出ないのか
【漢字・計算は宿題にしない】私の実感 宿題にして宝をドブに捨てる使い方から授業の中で伸びを実感する使い方へ
ユースウェア通りの指導で子供の最大限の力を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
久野 歩
本文抜粋
我流の漢字指導 「先生、正直に言って、うちのAを特別支援学級に入級させるか悩んでいます」 4月の個人面談でA君の母親は絞り出すような声で言っていた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり (第11回)
すぐれたパーツを使いこなす!
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
久野 歩
ジャンル
国語
本文抜粋
一 すぐれたパーツ すぐれたパーツを活用していけば一見難しそうな短歌や俳句でも知的な授業が展開できる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 “日常生活”の算数的教材化―面白ヒント
「学校の中」の算数的教材化―面白ヒント
学校での生活場面をPISA型教材開発
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
久野 歩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学校は教材化するにあたって,ネタの宝庫といえる。 しかし,単に教材化するのでは味気ない。 グローバル社会で生きていく子どもたちの将来を見据え,教師としてPISA型の教材化に挑戦したい…
対象
小学校
種別
特集
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小特集 公私で役に立つ“アプリ”―私のおススメ5
教育で役立つゲーム感覚アプリ5〜楽しみながら学べるアプリ〜
書誌
国語教育 2013年10月号
著者
久野 歩
ジャンル
国語
本文抜粋
1 あそんでまなべる人体模型パズル 「あそんでまなべる人体模型パズル」は、人体の器官を覚えることができる教育系パズルゲームである。肝臓、腎臓、すい臓、頸椎(けいつい)といった内臓や骨の名前、よく耳にす…
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小学校/中学校
種別
小特集
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クラスで一番できない子ができるようになった向国ドラマ (第9回)
向山型一字読解で子供が変わった
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
久野 歩
ジャンル
国語
本文抜粋
授業が成立しないということで五年生の学級に補教に入ることになった。 教師の話を聞いているのは数名だった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 夏休み、私の自己研修
新TOSSランドを活用して価値ある教育実践記録を残す!
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
久野 歩
本文抜粋
自分の実践記録を残したいと思っている教師は数多くいる。 しかし、日々の仕事に追われ、なかなかまとまった時間をとることができない…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
教師も知らない?時代別・学校にまつわる面白言葉
教育用語にも不易と流行がある!
書誌
授業力&学級統率力 2013年8月号
著者
久野 歩
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 「習字」から「書写」へ 戦後の教育体制が整うようになってきた一九五一年(昭和二六)の学習指導要領試案から、小学校に毛筆による学習が「習字」の呼称のもと、学校選択という形で第四学年以上の適宜の学年で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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夏休み特別企画・知的で楽しい先生問題
3年/学習の発展・活用・探究に難問の活用を!
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
久野 歩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題のポイント● 今回紹介した問題は,効率よく計算して解ける問題であり,1つ1つ数えたり,書いたりしていくことで確実に答えを導くことができる問題でもある…
対象
小学3年
種別
単発
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小特集 “正確で美しい視写”が出来る!指導のツボ
正確で丁寧に視写をさせる指導のポイント3
書誌
国語教育 2013年6月号
著者
久野 歩
ジャンル
国語
本文抜粋
正確かつ丁寧に視写をさせるための指導のポイントは三つある。 一 鉛筆の持ち方 二 書くときの姿勢…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 新年度準備=黄金の三日間チェックリスト
毎年の新年度準備をシステム化する
一年間を効率的に過ごす教室環境チェック
黄金の三日間の前の準備が一年間を規定する
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
久野 歩
本文抜粋
毎年、教室環境を整えるために活用しているのが後述しているチェックリストだ。これは、TOSSSTREAM(代表:千葉雄二氏)が黄金の三日間の準備のために作成したものである。私の活用方法は次の通りだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
本当は評価していない「評価規準」をこう変える
具体的な評価が子どもの意欲付け、教師の授業改善につながる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
久野 歩
ジャンル
国語
本文抜粋
1 一般的な単元の評価規準 単元の評価規準(2年生 国語 単元名「スイミー」) 【関】 場面に合わせて,主人公の行動や会話に注意しながら物語を読み感想を書こうとしている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 集団活動=行事・儀式でトラブらない秘訣
3学期の授業参観(小学校)
授業の基本に立ち返ることが王道である 「授業の原則十カ条×授業技量検定D表項目」
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
著者
久野 歩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
最後の授業参観は,学級の集大成を保護者に見せる場だ。 しかし,特別な支援を要する子どもたちの対応に追われ,保護者に子どもたちの学習の成果を十分に見せることができない学級がある…
対象
小学校
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小特集
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