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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 障害・心理
  • 主な発達検査・心理検査
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
小池　敏英・成田　まい
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育課程・制度
  • 自立活動の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　自立活動は特別支援学校学習指導要領にのみ設定されているものです。もともと，障害児は，その障害によって，日常生活や学習場面において様々なつまずきや困難が生じるので，小・中学校等の子供と同…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育課程・制度
  • 各教科等を合わせた指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　知的障害児教育では，「各教科等を合わせた指導」を行うことが認められています。その法的根拠は，以下の通りです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育課程・制度
  • 教科書と教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　教材とは，「教育の媒介となるすべての文化財」と定義されています。その文化財を教科ごとにまとめたものが教科書ですので，教科書も教材の一つといえます。教科書は，特別支援学校や特別支援学級に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育課程・制度
  • 合理的配慮
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　「合理的配慮」は，2006年12月に国連において障害者権利条約が採択され，国際的にインクルーシブ教育を推進していくことが求められるなかで広まった考え方です。それまでも，障害があるという…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 個別の指導計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　個別の指導計画とは，小・中学校学習指導要領解説総則編に「個々の児童生徒の実態に応じて適切な指導を行うために学校で作成されるものである。個別の指導計画は，教育課程を具体化し，障害のある児…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 個別の教育支援計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　障害のある子供は，学校生活だけでなく家庭生活や地域での生活を含め，長期的な視点で，幼児期から学校卒業後まで系統的に一貫性のある支援を行うことが重要です。そのため，障害のある子供の生涯に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 支援会議
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
大関　浩仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　各学校では，児童生徒の豊かな学校生活を目指して，個々の実態等を踏まえながら必要な話し合い等の場が設定されます。学校によって会議名称や構成員に違いはありますが，児童生徒が安心して学校生活…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 構造化
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　～TEACCHプログラム～　TEACCHはTreatment and Education of Autistic and related Communication-handicapp…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　～視覚的な情報で伝える～　視覚支援は，前項のTEACCHにおける構造化の要素の１つです。構造化は自閉症の人が，目で見て理解し活動できるように環境を整えるので，視覚的な要素がその調整の中…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 絵カード
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　特別支援教育における絵カードは「構造化」や「視覚支援」で示したように，　・部屋の入り口や机の上に，そこでの活動がわかるように貼る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • ＡＡＣ―拡大・代替コミュニケ―ションー
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　AACはAugmentative and Alternative Communicationの略で「拡大・代替コミュニケーション」などと訳されます。話し言葉の獲得や使用に困難を示す人々…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • ＳＳＴ―ソーシャルスキルトレーニングー
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
岡田　智
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　ソーシャルスキルトレーニング（SST）とは，人間関係や社会性に関する行動や知識を指導するアプローチの総称のことです。特別支援教育においては，人間関係の形成やコミュニケーションといった自…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • ビジョントレーニング
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
奥村　智人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　「見る力」を改善するために行う訓練をビジョントレーニング（以下，VT）といいます。ビジョンセラピーという名前で呼ばれることもあります。VTは，特定の目的や手法のトレーニングを指し示すも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 感覚統合―感覚，協調運動，自閉スペクトラム症
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
岩永　竜一郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　うるさい音が苦手，触られることを嫌がるなどの感覚の問題がある子供や，整った文字が書けない，姿勢が崩れてしまう，球技がうまくできないなど，協調運動の問題がある子供がいます。これらのような…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 応用行動分析
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
長澤　正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　応用行動分析による対応では，問題行動の前と後を記述し，問題行動に代わる望ましい行動とその対応をきめ，実施します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 教育
  • コグトレ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
高村　希帆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　授業に集中していない・忘れ物が多い・フラフラ立ち歩く・指示が聞けない・暴言や手が出やすい・頑張っているのにテストの点数が悪い・姿勢が悪い。周囲に当てはまるお子さんはいませんか？　上記の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「はじめて特別支援教育を担当する先生」に役立つ情報を集めるとともに，諸先輩方からアドバイスとエールをいただきました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子供の強みを生かす個別の指導計画・通知表の文例ヒント
  • 子供の強みを生かして指導を組みたてよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
大関　浩仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供の強みを意識　本号を手にしてくださった皆さんに対してはじめにお伝えしたいことは、「△△できないといった呪縛から脱却し、子供自身の強み（得意なこと、好きなこと、慣れていること等）から具体的な手立てを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子供の強みを生かす個別の指導計画・通知表の文例ヒント
  • 手立てに生かせる子供の強み
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
滑川　典宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供の今ある力を理解しよう　私たちは、教育的ニーズのある子供への指導や支援を検討する際に、子供の課題に注目してしまいがちです。一般的に、できないことができるようになることや、年齢相応の力を身に付けるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子供の強みを生かす個別の指導計画・通知表の文例ヒント
  • 子供の強みを手立てに生かしたポジティブな文例
  • （１）日常生活の指導
  • ①特別支援学校
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
坪谷　有也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
評価のポイント　当校の評価は「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」と観点別に段落に分けて順に記述しています。評価に先立つ目標は、児童生徒の実態に即した目標設定を重視し、３つの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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