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  • 特集　特別支援教育　担当１年目のわくわくスタートガイド
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
全100件(21～40件)
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  • 特集　花まる学級開き★出会いが100倍楽しくなるアイデア＆グッズ
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
年度のはじめは非常に大切な時期です。　学年が上がり教室環境や担任が替わる変化や，新入生の入学やクラス替えによる友達関係の変化があります。このような一年のさまざまな変化を乗り切っていくことは，子どもの大…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　発達の気になる子どもを伸ばす！「ほめ方・しかり方」の極意
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「ほめる」「しかる」はどちらも「子どものよりよい成長を促すため」の指導です。　それにもかかわらず，指導する側にとっては「しかることは，本当に効果があるのだろうか」「子どもの年齢や性格，障害の種類や程度…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　個別最適化時代の自立活動，その視点を生かした各教科の指導
  • 学校生活全般における「自立活動の指導」
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　平成29年の学習指導要領の改訂により，小学校及び中学校の学習指導要領では，特別な配慮を必要とする児童生徒への指導について，以下のように示しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　個別最適化時代の自立活動，その視点を生かした各教科の指導
  • 障害特性から考える自立活動の視点を生かした各教科の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
石塚　謙二
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自立活動の視点を生かすとは　(1)自立活動とは　「障害特性から考える自立活動の視点を生かした各教科の指導」をテーマとするに際して，「視点」を明らかにするために自立活動の目標や基本的な考え方などを確…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • 特別な支援を要する子どもを指導する教師の力量
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
中尾　繁樹
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
みんなの特別支援教育と自立活動　小学校又は中学校等の通常の学級に在籍している子どもたちの中には，通級による指導の対象とはなりませんが，障害による学習上又は生活上の困難の改善・克服を目的とした指導が必要…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 教室環境づくりスキル
  • 教室を構造化しよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
上原　淑枝
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　毎日過ごす教室。教室環境によって子どもたちが，大きくかわります。教室環境は，学校の教室の場所や広さなどによって異なりますが，教室環境作りのポイントを紹介します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 教室環境づくりスキル
  • ホワイトボードの活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
上原　淑枝
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 教室環境づくりスキル
  • 予定表黒板を作ろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
上原　淑枝
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 教室環境づくりスキル
  • 机や椅子の位置の印をつけよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
上原　淑枝
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子ども理解スキル
  • 気になる子どもの情報を整理する―生育歴・生活・家族状況のアセスメントの活用―
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
高畑　芳美
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
保護者のSOSにはすぐ対応　私は，30年近く通級指導教室で，幼児から中学生の子どもさんと保護者，担任の先生の相談を受けてきました。今回は，そこでの面接のノウハウについて，まとめてみました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子ども理解スキル
  • 動きのぎこちなさを理解する―感覚・運動能力のアセスメント―
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
高畑　芳美
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子ども理解スキル
  • 読み・書き・計算の苦手さを理解する―基礎的な学習面のアセスメント―
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
高畑　芳美
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子ども理解スキル
  • 検査から子どもの得意不得意を理解する―認知面のアセスメントの活用―
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
高畑　芳美
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子どもの特性配慮スキル
  • ＡＤＨＤの子どもの理解と配慮ポイントを押さえる
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
加藤　博之
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ADHD児は，通常のクラスに１～２人いると言われています。主な特徴として，注意が散漫，行動が衝動的，多動で落ち着きがないなどが挙げられます。学級内では授業を聞けない，順番が待てない，すぐに怒り出すなど…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子どもの特性配慮スキル
  • ＬＤの子どもの理解と配慮ポイントを押さえる
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
加藤　博之
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子どもの特性配慮スキル
  • 知的障害児の理解と配慮ポイントを押さえる
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
加藤　博之
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 子どもの特性配慮スキル
  • ＡＳＤの子どもの理解と配慮ポイントを押さえる
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
加藤　博之
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • ほめる・しかるスキル
  • ほめるコツをマスターしよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
松久　眞実
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
とっておきのほめるコツ　とっておきのほめるコツを紹介します。一般的なほめ方は，「上手だね」「頑張っている」「すごい」でしょうか。支援の必要な子どもが混在しているクラスでは，ここにひと工夫を入れるのはい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • ほめる・しかるスキル
  • 信頼を勝ち取るしかり方を身につけよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
松久　眞実
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • ほめる・しかるスキル
  • 「いいね！」「すてきだね！」を見える形で伝える
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
高津　梓
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「いいね」を視覚的に伝えるツール　特別支援教育の現場では，子どもたちを「すごいね」「いいね」とたくさんほめますが，時として言葉でのほめは，知的障害のある子どもには伝わりづらかったり残りづらかったりする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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