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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／肝に銘じた全員確認と繰り返し
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
浅野　あけみ
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／「あかねこ」計算スキルの我流
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
荒井　紀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年生でもユースウェア通り　１年生の「あかねこ計算スキル」は，他の学年と違う所がある。初めのうちは問題数が少なく，コース選択がない。点数を書く欄もジュ…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／丁寧に教えず、丁寧に確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．優しい先生より力をつける先生になる　私が発問したすぐ後に，Ｔ２の先生が言った。　　分からない人は，ノートと鉛筆を持って，先生のところにおいで…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／『赤鉛筆』信じてほめるで効果倍増
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
斎藤　俊浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
赤鉛筆指導も「ほめ」続けること，必ずできるようになると教師が「信じる」ことで，　その効果は確実なものとなる…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／逐一指導をしない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数では考える力をつける　東京書籍１年生の教科書に「20よりおおきいかず」という単元がある。その単元の始めに，ずらりと並んだ数え棒が何本あるのかを数える問題がある。このような問題で，子どもたち全員…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1年生が×に慣れるための手立て
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
平田　純也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「間違えは消しゴムで消さない。×をつけて書き直させる」大切な習慣だが，１年生は×をつけることに相当な抵抗感をもつ。×に慣れるために次のような手立てを取った…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／向山型板書法
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業が淀む　学級が何とか落ち着いてきた６月，「あわせていくつ　ふえるといくつ」から向山型板書法を始めた。しかし，授業後半になるといつも授業が淀んだ。「練習問題のノートチェック」→「板書」の箇所だ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／うっとりするノートを作る
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
苑田　知久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノート指導のポイント　ページと日付はきちんとマスに書かせる。式・答え・補助計算もきちんと書かせる。そのときのポイントはこれ…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／「ノート指導」に潜む我流と戦う！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
吉冨　友紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言った通りに書かせているか？　下のノートをご覧いただきたい。　学級の中でも，いわゆる「お勉強のできる子ども」のノートだ。日付・ページ数もきちんと書かれ，ミニ定規の使い方も丁寧だ。一見すると悪いとこ…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1年生は、予期せぬところでつまずく
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートをとばして使ってしまう　ノートを使うとき，１ページ目は，確認をする。正しい開け方ができている…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／『百玉そろばん』でわしづかみにした心を離さない『お隣さんチェック』
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
乙津　優
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ほめる回数がリズムとテンポの目安　例えば，授業開始に百玉そろばんを行うとき，次のようにリズムとテンポを作っていく…
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／自分の授業を、もう1人の自分で見る
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
松山　英樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１時間の授業の流れを安定させる　向山型算数は，１時間の授業の流れにブレがない。　１．百玉そろばんかフラッシュカード…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／「1年生だから」は教師の言い訳
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
髙橋　賢治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１年生だから…」そう思った瞬間に我流の波に飲み込まれた。１年生だからこそ，きちんとしなければならないことがある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／これはできるだろう、で招く混乱
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
岩田　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
できるだろう，という過信が，子どもの混　乱を呼ぶ。以下，私の失敗だ。　１．問題番号をつけられない
対象
小学1年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1人残らず確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．誤解　以前，私は「スピードの速い」授業を「リズムとテンポがいい」授業だと誤解していた。そのため，ついつい早口になり，子どもたちを追い立てるように授業を進めてしまっていた。その結果，できない子ができ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／伝統教具がビギナー教師を救う！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
よくある１年教室の光景　パート１　あらら，Ａさん，Ｂさん，Ｃさんもいないわ。トイレ？チャイムなったでしょ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • わり算の導入に見た実態
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
浅野　あけみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもの練り上げに強くあこがれた　かつて子ども同士が解決方法を練り上げる　かっこいい授業に強くあこがれて授業をして…
対象
小学校
種別
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 初めて算数の授業を感謝された
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
浅野　あけみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．初めて算数の授業を感謝された　３月，卒業を控えた６年生が，「先生のお　かげで，算数が分かるようになった」と，話…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅲ．かつて長くやっていた
  • 百マス計算では，子どもは算数に対する自信とやる気をとりもどせない
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
浅野　あけみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　百マス計算に挫折した理由　私は，これまでに，６年生に２度，百マス計算を試みたことがある。向山型算数を知る前のことである…
対象
小学校
種別
記事
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
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小学校
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154～156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
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小学1年
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