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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［デジタル学習基盤と個に応じた指導］Ｑ：ICTを子どもの学習ツールとするには？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
中川　一史
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
全34件(1～20件)
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 次期学習指導要領の基本的な考え方と方向性
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
田村　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　審議経過と今後の予定　中央教育審議会教育課程企画特別部会では、２０２４年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科横断的な事項の審議を行ってきました。「論点整理」は13回にわたる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［学習指導要領の構造化］Ｑ：中核的な概念と複雑な課題解決とは何？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
石井　英真
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　学習指導要領の構造化とは、学びの質と深さを追求すべく、深めがいのある各教科の本質的で中核的な内容を見極め、それを軸に中心的な内容（深め理解すべきもの）と周辺的な内容（知っておいた方が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［学びの主体的な調整］Ｑ：子どもが学びを主体的に調整できるようにするには？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
植阪　友理
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　「学びの主体的な調整」とは、学習においていわゆるPDCAサイクルを回していくことをいいます。つまり、見通しを持って取り組み、やってみた結果を振り返り、必要な修正を行っていくことを指し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［多様な子供たちを包摂する柔軟な教育課程編成］Ｑ：調整授業時数や裁量的な時間で授業はどうなる？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
戸ヶ﨑　勤
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　多様な子供たちを包摂する柔軟な教育課程編成とは、学習指導要領の弾力化の仕組みを活用し、包摂性の高い教育課程を編成することです。次期改訂では、学校の判断で各教科の授業時数の中から調整授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［一つの教育課程では対応が難しい子供の包摂］Ｑ：一人一人の子供の可能性を広げるために現場でできることは？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
戸上　琢也
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　「次期学習指導要領に向けた基本的な考え方」では、「②多様性の包摂（Equity）」が掲げられており、これは「多様な子供たちの『深い学び』を確かなものに」するための取組です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［情報活用能力の抜本的向上］Ｑ：情報の領域、情報・技術科とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
森山　潤
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　情報活用能力は、世の中の様々な事象を情報とその結び付きとして捉え、情報及び情報技術を適切かつ効果的に活用して、問題を発見・解決したり自分の考えを形成したりしていくために必要な資質・能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［質の高い探究的な学び］Ｑ：「質の高い」探究的な学びの「質が高い」とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
酒井　淳平
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　2000年代以降、探究的な学びは全校種で広がりましたが、今問われているのは量（取組の広がり）ではなく質（学びの深さ）です。質の高い探究とは、課題を自分ごととして捉え、試行錯誤を通じて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［「余白」の創出を通じた教育の質の向上］Ｑ：教員の負担削減はどうなる？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
青木　栄一
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　「余白」は単に授業時数や教師の勤務時間の削減を意味せず、削減後に生み出された時間を教材研究や探究的学習など豊かな教育活動に繋げるというニュアンスが含まれています。教育課程の実施に伴う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［主体的に学習に取り組む態度と学習評価の改善］Ｑ：新たな観点別評価はどうなる？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
山本　朝彦
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　主体的に学習に取り組む態度とは、知識及び技能、思考力、判断力、表現力をどのような方向で働かせていくかを決定付けるものであり、「どのように社会や世界と関わり、よりよい人生を送るか」に関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［障害のある子供たちと通級による指導］Ｑ：柔軟な教育課程で通級による指導はどう変わる？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
内海　友加利
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　障害のある子供たちの学ぶ場として、特別支援学校、特別支援学級、通級による指導、通常の学級といった「連続性のある多様な学びの場」が用意されています。通級による指導は、通常の学級に在籍す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • なぜか余裕がある先生の春休みスケジュール帳
  • 手早く片付けて，入念に準備する
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
三好　真史
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　はじめに　春休みは、次の学年への助走期間です。短いからこそ、意図的に時間を使うようにすることが大切です。私が学校教員の頃は、前学年に関することはできるだけ早く済ませて、次学年のスタートに備えるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • なぜか余裕がある先生の春休みスケジュール帳
  • 心の余裕をもつことを意識する
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
日野　勝
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　心の余裕を意識的にもつ　4月は本当に忙しく、実際のところ時間的な余裕はほとんどありません。しかし、長期的な見通しをもち、やるべきことの最適化をすることで、心の余裕を生むことができます。心の余裕があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • なぜか余裕がある先生の春休みスケジュール帳
  • ４月が変わる！春の段取り術
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
香藤　わかな
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　はじめに　新年度のスタートは、先生にとって1年でいちばん慌ただしい時期です。学級づくりに環境整備、授業や事務の準備……気づけば余裕もないまま始業式を迎えてしまうこともあります。私自身も、忙しさにの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • なぜか余裕がある先生の春休みスケジュール帳
  • ビジョンを見据えて仕事を区分する
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　ビジョンを定めて基本をつくる　春休みは忙しい時期です。忙しいからこそ、ポイントを絞って仕事を進めましょう。ポイントは2つです。1つが、春休みだからできることに全力を尽くします。春休みだからできる仕…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • 始業式直前で慌てない！教室環境の事前準備
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
小倉　美佐枝
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
ポイント1　教室内の持ち物を　把握・整理・分類することから始める　新しい教室をどのようにしたら、過ごしやすいだろうかと考えることが多いかと思います。教室は1年を通して位置を「固定する」ものと「動かす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • AIフル活用！新年度の事務処理効率化のコツ
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
古川　俊
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
AIを活用すべきポイント　新年度は行事準備や書類作成、分掌業務などが重なり、どの先生も時間に追われがちです。そこで力を発揮するのが、校務におけるAIの活用です。導入のポイントは、「繰り返し発生」「条件…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • のちのち差がつく！春休みに進めておきたい教材研究のポイント
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
土居　正博
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程／国語
本文抜粋
Point1　年度末の教材に目を通しておく　年度初めの教材の教材研究をすることは、誰でも思いつくことです。ですが、年間を通して余裕をもった仕事をするためには、更に先を見越して、年度末の教材に目を通すこ…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて
  • のちのち差がつく！春休みに進めておきたい教材研究のポイント
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程／算数・数学
本文抜粋
Point1　算数ネタを探す　子どもたちが面白いと感じる算数ネタを集めましょう。算数ネタは決して飛び道具ではありません。単元計画の中にネタを位置づけることで、特別な1時間ではなく、通常の授業時間が愉し…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (2026/9/5まで無料提供)
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 新学習指導要領のキーワードを発問で深める！「見方・考え方」を働かせる発問のつくり方
  • 国語／言葉による見方・考え方
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
Point1　　ゴールとルートをイメージする　　この授業で目指しているゴールは何か，そして，クラスみんながゴールに到着するにはどんなルートが最適かを決め出します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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