詳細情報
特集 授業名人だけが知っている「発問の技術」
新学習指導要領のキーワードを発問で深める！「見方・考え方」を働かせる発問のつくり方
国語／言葉による見方・考え方
書誌
授業力＆学級経営力
2020年9月号
著者
小林 康宏
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
Point1 ゴールとルートをイメージする この授業で目指しているゴールは何か，そして，クラスみんながゴールに到着するにはどんなルートが最適かを決め出します…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
検索履歴
新学習指導要領のキーワードを発問で深める！「見方・考え方」を働かせる発問のつくり方
国語／言葉による見方・考え方
授業力＆学級経営力 2020年9月号
学年・学校行事
全校エコ作
縦割り班で作るダンボール工作
生活指導 2010年2月号
“この先駆け”から今後の方向を読み解く
教育行政・教委の変化から今後を読み解く
学校マネジメント 2006年1月号
ミニ特集 全国の外国語活動レポート
関西地方…早く手を打たなければ差は広がるばかり。先進校に学べ！
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
一覧を見る
