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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • 中学年／「共感」と「融合感」が子どもを笑顔にする
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
  • ４・５年／『マグネットクリップ』で知的な対話を増やそう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ノートも知的掲示物に早変わり！　20㎝の『マグネットクリップ』は，ノートも開いた状態で貼ることができてしまう優れものです。授業や家庭学習で子どもたちが一生懸命に取り組んだノートやワークシートが，知…
対象
小学4，5年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • ２・３年／「学級だより」をクラスづくりに活用しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学級だよりの内容　私は，学級だよりを，「毎日」発行しています。それは，子どもたちに自分たちの「よさ」「がんばり」を認識してもらうとともに，保護者に子どもたちの学校での様子を伝えるためです…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • ４・５年／『手作りミニホワイトボード』で交流を促そう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 『手作りミニホワイトボード』を１人に１枚♪　①Ａ３用紙をラミネート　②中央上部にパンチで穴を空ける　③つづり紐を通す　簡単に作ることができる『手作りミニホワイトボード』です。書き消しが容易に行える…
対象
小学4，5年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
  • ２・３年／学級目標「手作り」プロジェクト！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級目標は，子どもたちの「手作り」で！　多くのクラスが，「学級目標」を教室に掲示しています。学級目標の掲示物は，先生が作っていますか？　それとも，子どもが作っていますか…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
  • ４・５年／『家庭学習ラベル』で宿題忘れよサヨウナラ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「色」が５人分揃ったものから始業前に返却　宿題忘れに劇的に効果があったのが『家庭学習ラベル』です。「ビニールテープ」を長さ４cmに切って出席番号を書いたものを，家庭学習ノートやカードの背表紙上端に…
対象
小学4，5年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第1回)
  • ２・３年／１年間のスタート！　素敵な出会いを演出しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１子ども同士が楽しく関われる「出会いのネタ」　①「自己紹介○×クイズ」　子どもたちの自己紹介を，「○×クイズ形式」で楽しく行います（例「私は，猫を飼っている。○か×か」→「正解は，×です。私は，猫では…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第1回)
  • ４・５年／学級開きは『要録エンカウンター』
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１「指導要録」は宝の地図　学級開きで行う「呼名」に一工夫します。「指導要録」で引き継いだ“いいところ”を一言加えて「呼名」するのが『要録エンカウンター』です…
対象
小学4，5年
種別
連載・常設
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第4回)
  • 岡本美穂先生のクラス覗いてみた
  • 「あいの力」でどの子も伸ばす
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
岡本　美穂・深澤　英雄
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
学び合い，支え合い，高め合いが生みだす「表明力」　「岡本学級の特徴のひとつは，『圧倒的な表明力』。話題や教科が変わっても，それは共通しているし，今年度担任している小学校一年生の場合も昨年度までの他学年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 発達段階別　ノート指導の押さえどころ
  • ２～４年生
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　思考につながる「ノート指導」　小学校において，書くこととは「思考を育てること」だと考えています。だからこそ，考えてから書き始めようではなく，書きながら考えようと声をかけるようにしています…
対象
小学2，3，4年
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • ノート
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
ノート　　・授業中に書いているノートは，丁寧なうえ，自分で考えたことを工夫してメモしているなど，自ら考えて行動している姿をたくさん見ることができました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 日記
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
日記　　・○○さんは，友だちのやさしさを素直に日記で表現することができます。あたたかい心で友だちと接することができているのが伝わります。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 宿題・自主学習
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
宿題・自主学習　　・宿題を毎日「丁寧に」「確実に」取り組むことができていました。また，間違った問題も自主的にやり直している姿も見ることができました。その前向きな姿はみんなの良いお手本になっていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 読書
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
読書　　・「むかしばなしをたのしもう」の学習では，たくさんの昔話について書かれた絵本を見つけて，読み進めることができました。読み聞かせの時間もよく聞いて，目を輝かせています。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 校外学習
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
校外学習　　・校外学習のグループ学習では，前向きな意見を積極的に伝え，グループの学習を方向付けることができていました。当日もグループのメンバーと協力して過ごす姿を何度も見ることができました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！自治的なクラス　学級開き2022
  • やるべきことが一目でわかる！　令和４年度版新年度準備カレンダー
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
地域によって4月1日にしか担任する学年がわからないということもあるかもしれません。そこで，春休みにできることはどんどん前倒しをしながら，やることの目安として読んでください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これは便利！学級＆授業アイテム「超」活用術
  • あの先生はこんなものを使っている！　デキる教師のアイテムチェック
  • 教育的効率を意識―普通だけど意味があることを！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！学級＆学習ミニゲーム大全
  • パッとできて絆が深まる！目的別・学級ミニゲーム50
  • 12　生活習慣が楽しく身に付く
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
パッとできて絆が深まる!　目的別・学級ミニゲーム50　　パッとできて絆が深まる!　目的別・学級ミニゲーム50…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こうすればもっと板書がうまくなる！
  • 何を書かせるor書かせない？　「ノート指導」と連動した板書のコツ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point　1　ノートを使って子どもたちの自信をつける　ノートを写す作業とするのではなく，ノート指導によって「どんな力」を子どもたちにつけることができるのか，と教師の思考を変えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 板書
  • 板書の美しさを際立たせる「箇条書き」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　雑誌に保護者の声が載っていました。（小学館「教育技術」）　●授業参観に行くと，いろんな教室を見て回ってしまうのですが，これはわかりにくいだろうな～と感じる黒板もあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 板書
  • 子どもを変える「板書美文字の書き方」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　板書の悩みで一番多いのは「美しい文字が書けない」ということです。「どうしたらきれいな字を書けるのか」何度も質問されました。この答えは簡単です。「１年生の担任をしてみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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