詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2020年3月号
著者
岡本 美穂
ジャンル
本文抜粋
1 共感と融合感は「聞く」ことでしか得られない 話し合いの場面において,経験を振り返ってみても,最初はいかに話せる子どもにするのか,ということにこだわっていたように思います。ただそれでは限界がありました。「話す」にこだわることで,授業が意見を言う「発表会」のようになってしまうために,「つながり合い…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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