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書誌名:
授業力&学級経営力
連載名:
クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第1回)
1年/ゲームを通して友達の名前を覚えよう
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
樋口 綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1誕生日列車で名前を覚えよう 入学してすぐの子どもたち。文字は書けなくても,誕生日を言えない子はほとんどいません。「はやく友達をつくりたい!」や「自分のことを知ってもらいたい!」と思う子どもたちにぴっ…
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小学1年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第1回)
2・3年/1年間のスタート! 素敵な出会いを演出しよう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1子ども同士が楽しく関われる「出会いのネタ」 @「自己紹介○×クイズ」 子どもたちの自己紹介を,「○×クイズ形式」で楽しく行います(例「私は,猫を飼っている。○か×か」→「正解は,×です。私は,猫では…
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小学2,3年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第1回)
4・5年/学級開きは『要録エンカウンター』
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
鈴木 優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1「指導要録」は宝の地図 学級開きで行う「呼名」に一工夫します。「指導要録」で引き継いだ“いいところ”を一言加えて「呼名」するのが『要録エンカウンター』です…
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小学4,5年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第1回)
6年/1年生とペアをつくろう 「ぼくのおにいさん,わたしのおねえさん」
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
多田 幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
11年生のお世話を通して,最高学年の自覚を育てる 多くの学校で,4月は新入生のお世話をするのではないでしょうか。本校では,1・6年生をペア学年と定め,年間を通して交流活動を行っています…
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小学6年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第1回)
中学/きれいな教室をきれいなままに! 年度初めのコツ
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
岡田 敏哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1一番整っているときを「見える化」 何もない教室。教室の環境づくりから4月は始まります。最初の整った状態を掲示物にして,「見える化」しましょう。ものが乱雑な教室では,よい学級集団は育ちません。「見える…
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中学校
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第2回)
1年/学校探検を一工夫してもっと楽しもう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
樋口 綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学校探検第1弾! 教室やその場所に関係のある絵を置いておく 上級生に案内してもらったり,担任といっしょに回ったりと,1年生のこの時期に学校探検に出かけていくことが多くあります。しかし,ただ色々な教…
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小学1年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第2回)
2・3年/学級目標「手作り」プロジェクト!
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学級目標は,子どもたちの「手作り」で! 多くのクラスが,「学級目標」を教室に掲示しています。学級目標の掲示物は,先生が作っていますか? それとも,子どもが作っていますか…
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小学2,3年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第2回)
4・5年/『家庭学習ラベル』で宿題忘れよサヨウナラ
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
鈴木 優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「色」が5人分揃ったものから始業前に返却 宿題忘れに劇的に効果があったのが『家庭学習ラベル』です。「ビニールテープ」を長さ4cmに切って出席番号を書いたものを,家庭学習ノートやカードの背表紙上端に…
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小学4,5年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第2回)
6年/運動会練習を学級経営に生かす「運動会 かわら版」
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
多田 幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 練習を「やらされている」からの転換 運動会練習は好きですか。つい厳しく指導してしまうこともありますよね。大切なのは子どもの意識を変えることです。運動会で何を目指しているのか。優勝とか成功とかではな…
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小学6年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第2回)
中学/役割分担は意場所づくりの第一歩!
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
岡田 敏哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 いつ,誰が,何をするのかを見える化 新しい集団のスタート。日直の仕事,係の仕事などを決めることが多いでしょう。役割分担は「誰が,いつ,何を,どのように」すればいいのかが明確になっていることが重要で…
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中学校
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第3回)
1年/雨の日でも楽しい! ものづくりでつながろう
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
樋口 綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆梅雨の季節。教室遊びをもっと楽しく。 梅雨の季節はなかなか外で遊べずに,遊べる範囲が限定されてしまいます。すると,トラブルが起きたり,教室内で走り回ってけがをすることもあります。そうならないために…
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小学1年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第3回)
2・3年/「学級だより」をクラスづくりに活用しよう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学級だよりの内容 私は,学級だよりを,「毎日」発行しています。それは,子どもたちに自分たちの「よさ」「がんばり」を認識してもらうとともに,保護者に子どもたちの学校での様子を伝えるためです…
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小学2,3年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第3回)
4・5年/『手作りミニホワイトボード』で交流を促そう
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
鈴木 優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 『手作りミニホワイトボード』を1人に1枚♪ @A3用紙をラミネート A中央上部にパンチで穴を空ける Bつづり紐を通す 簡単に作ることができる『手作りミニホワイトボード』です。書き消しが容易に行える…
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小学4,5年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第3回)
6年/最高学年としての意識を高める「プール清掃プロジェクト」
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
多田 幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 行事をプロジェクトと考える 去年のプール開きのときには,水色に輝く水面にワクワクした子どもたち。でも,本校では6年生がプール掃除の担当なので,きれいにするところから始まります。ワクワクではなく,イ…
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小学6年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第3回)
中学/お互いの「良さ」と「強み」に注目!
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
岡田 敏哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 強まってくる「みんないっしょ」と「あいつ,違う」の空気 学級が始まって2か月余り。子どもたちの人間関係に,学級によってかなり差が出てくる頃です。小グループがいくつもある学級もあれば,みんなが緩やか…
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第4回)
1年/子どもたちをつなぐ七夕飾り
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
樋口 綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 願いを書いて自己開示 「○○になりたい」「○○がほしい」と子どもたちが願いを口々に言う―そんな光景が七夕の季節には見られます。願いや思いをみんなに伝えられることは,当たり前のことではありません。恥…
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第4回)
2・3年/一人一人の子どもの「見取り」を進めよう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「森を見て,木を見ない」? 私は,学級経営において,一人一人の子どもを「見取る」ということを強く意識しています。「木を見て森を見ず」という言葉とは逆に,教師は意識しないと,どうしても「集団」ばかり…
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第4回)
4・5年/『マグネットクリップ』で知的な対話を増やそう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
鈴木 優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 ノートも知的掲示物に早変わり! 20pの『マグネットクリップ』は,ノートも開いた状態で貼ることができてしまう優れものです。授業や家庭学習で子どもたちが一生懸命に取り組んだノートやワークシートが,知…
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小学4,5年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第4回)
6年/夏休みだって毎日友達に会える「目標申告 日めくりかんれだー」
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
多田 幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 夏休みの目標を立てたけれども…。 夏休みのしおりに,目標を書きますよね。では,その目標の達成度は調べますか。やらせっぱなしになっていませんか。教師がしっかりとフォローしないと,子どもは形式的な目標…
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小学6年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第4回)
中学/学級に話し合いの文化を!
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
岡田 敏哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 教師の力の限界 学級が始まって3か月余り。騒がしさ,落ち着き,和やかさなど,学級ごとの色が出てくる頃です。その色を決めるのは教師の指導力だけではありません。子ども同士の結びつき方や,自分の学級集団…
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