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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • 低学年／「褒め写真」でクラスの雰囲気をよくしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
  • ２・３年／一人一人の子どもの「見取り」を進めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「森を見て，木を見ない」？　私は，学級経営において，一人一人の子どもを「見取る」ということを強く意識しています。「木を見て森を見ず」という言葉とは逆に，教師は意識しないと，どうしても「集団」ばかり…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • １年／雨の日でも楽しい！　ものづくりでつながろう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆梅雨の季節。教室遊びをもっと楽しく。　梅雨の季節はなかなか外で遊べずに，遊べる範囲が限定されてしまいます。すると，トラブルが起きたり，教室内で走り回ってけがをすることもあります。そうならないために…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • ２・３年／「学級だより」をクラスづくりに活用しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学級だよりの内容　私は，学級だよりを，「毎日」発行しています。それは，子どもたちに自分たちの「よさ」「がんばり」を認識してもらうとともに，保護者に子どもたちの学校での様子を伝えるためです…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
  • １年／学校探検を一工夫してもっと楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学校探検第１弾！　教室やその場所に関係のある絵を置いておく　上級生に案内してもらったり，担任といっしょに回ったりと，１年生のこの時期に学校探検に出かけていくことが多くあります。しかし，ただ色々な教…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
  • ２・３年／学級目標「手作り」プロジェクト！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級目標は，子どもたちの「手作り」で！　多くのクラスが，「学級目標」を教室に掲示しています。学級目標の掲示物は，先生が作っていますか？　それとも，子どもが作っていますか…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第1回)
  • １年／ゲームを通して友達の名前を覚えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１誕生日列車で名前を覚えよう　入学してすぐの子どもたち。文字は書けなくても，誕生日を言えない子はほとんどいません。「はやく友達をつくりたい！」や「自分のことを知ってもらいたい！」と思う子どもたちにぴっ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第1回)
  • ２・３年／１年間のスタート！　素敵な出会いを演出しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１子ども同士が楽しく関われる「出会いのネタ」　①「自己紹介○×クイズ」　子どもたちの自己紹介を，「○×クイズ形式」で楽しく行います（例「私は，猫を飼っている。○か×か」→「正解は，×です。私は，猫では…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
算数　　・「どちらが何個多いでしょう。」という差を求める引き算の学習をしたときのことです。黒板の図を使い，２つの量を線で結びながら引き算で計算できることをクラスの皆に説明していました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　キーワードで超速引き！まるごと通知表文例600
  • ぴったりの所見がパッと見つかる！　場面別　どの子も輝く通知表文例
  • 特別活動（行事）
  • 入学式
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼入学式の嬉しそうな表情が忘れられません。氏名点呼のとき，自分の名前が呼ばれると，「はいっ」と大きな声で返事ができました。更に，挙げた手の指先までピンと真直ぐでやる気を感じました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • 「分断」に負けない新しい自分への挑戦
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　しっかり確認で，漢字の平均を１学期中に90点台まで戻す。生活科は，単元を再構成。頑張り度MAX…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 今も心に残る有田和正の名言―私に与えた影響とは！
  • 学ぶとは、贅沢な遊びである―成長ほど楽しいものはない
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 常に学ぶ　　「うんこのはなし」という授業をした。　授業の目標は、「うんこ」は大事なので、我慢せずトイレに行く。「うんこ」に行った友達をからかわない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集 (第2回)
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
いたの　なつみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級通信，お手紙，小テストなど学校で使える季節のイラストです。　下記より無料でご利用いただけます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第2回)
  • １年の学級生活の柱をつくろう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　4月のポイント　4月。多くの子供たちは，「次の先生はどんな先生かな？」と探りつつも，「先生の言うことをちゃんと聞いて行動しよう」という意識が強い時期です。それは「新しい環境でどのように振る舞ったら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 深読み！最新教育ニュース (第2回)
  • 単位時間と授業時数を考える
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
中西　茂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１９５８年以来の変更か　読売新聞は2月10日，文部科学省が，小中学校の授業時間（単位時間）を各々5分短くし，「学校の裁量を拡大する方向で検討を始める」と報じた。2月16日には，盛山正仁文部科学大臣が記…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業名人の発問の法則 (第2回)
  • ［社会］子どもが「問い」を自分のものにする
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　子どもが問えるようにする　これから迎える不確実な未来を生き抜くため，子どもが自ら問題を発見し，新たな価値を創出する力を育む必要があります。そのため発問は，最終的に子どもが自分自身に問えるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第2回)
  • 注意がそれて集中できない子
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業中，集中して話を聞けない。よそ見をして，テストや課題に人一倍時間がかかる。今回は学校で起こりやすい集中の問題について取り上げてみようと思います。このような子を見ると，「やる気がないのかな？」「親の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • サンバ先生の１日１技 (第2回)
  • ５月　クラスの現在地を確認する／１か月の学習内容を楽しく復習する／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
クラスの現在地を確認する　1日（水）　1か月が経ち，子どもの本当の素顔も見えてくるこの時期。指導することも増えてきますが，今一度4月に考えたクラスの向かうべき場所と，そこへ向けた現在地を客観的に把握す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「学びの多様化学校」と学校づくりのインクルーシブデザイン (第2回)
  • 「学校らしくない学校」をデザインするための視点
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
塩瀬　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　インクルーシブデザインがもたらす視点の転換　インクルーシブデザインの世界的中心は英国王立芸術学院のヘレンハムリンセンターです。その理念と具体的手法は、ジュリア・カセム氏や平井康之氏らによって日本に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 坂本良晶＆EDUBASE CHALLENGE GIGAFULNESS ２ (第2回)
  • 低中高学年の先生たちの実践　ICTに慣れるステップから高度な活用まで
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
坂本　良晶・平子　大樹・土信田　幸江・粟子　直毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■ステージごとのICT活用の実践　連載2回目となります。今回は低，中，高学年の小学校教員3名のクルーのICTを活用した授業実践を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第1回)
  • 今の学校に「ゆるアツ」が必要な理由
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ごあいさつ　皆様はじめまして。1年間，学級経営についての連載をさせていただくことになりました。葛原祥太と申します。どうぞよろしくお願いいたします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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