関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2学期も半ばになると,成長著しいクラスでは,教師が一つ一つ指示をしなくても子どもが主体的に行動したり,自ら勉強に取り組んだりするようになる時期だと思います…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2019年9月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「夏休み明けは,1学期に定着していたはずのあらゆるしつけが絶対にゆるむ」。 昨年,本誌の9月特集号でご執筆いただいた先生の,この言葉が印象に残っています。「絶対に」という強い言葉から,どんなに1学期に…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「直したいところではなく,伸ばしたいところでしょっ!!」と,ある保護者の方がおっしゃっていたのが忘れられません…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2019年5月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「隣の方と自己紹介をしてみましょう。時間は30秒です。その際、最近のマイブームを必ず伝えましょう、よーいスタート…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2019年1月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
突然ですが,子どもが忘れ物をしてきたとき,先生方はどのような対応をされているでしょうか。 ・厳しく叱って,友達から借りるように指示をする…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2018年11月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨今,教員のブラック労働が話題になることが多くなりました。たしかに,2016年度の調査によると,中学校教諭の1週間当たりの平均勤務時間は63時間18分で,過労死ラインに達する週20時間以上の残業をした…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「2学期にかける教師の思いを黒板に書いておく」「2学期に成長したいことを書かせる」「(夏休み中、大きな声を子どもたちは出していないので)音読や歌で声を出し合い、教室に戻ってきた空気にする」「暑中見舞い…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもにとっても、保護者にとっても、通知表は一大イベントです。もちろん、一番の関心事は、「成績が上がったのか下がったのか」や「友達と比べて成績が良いのか悪いのか」といったことだと思いますが、所見文を気…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新学期。緊張がまだ解けない子どもたちに、先生方はどんな声をかけ、どんな活動からスタートされるのでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
『伝え方が9割』(佐々木圭一、ダイヤモンド社)というビジネス書が、シリーズ累計100万部を突破するほどのベストセラーになっています。「言いたいことが上手く伝わらない」「もっと論理的に話ができるようにな…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2017年12月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「雑務に追われている副校長にはなりたくない…。でも、ずっと担任でいるのも…。かといって、現場を離れて指導主事になるのは嫌だし……
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2017年10月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「教科書○ページを開いて。○○さん、読んでください。では、今読んでくれたところまで、説明しますね…」。私が受けてきた授業は、このような講義形式が多かったように思います。話術の巧みな先生の授業や興味関心…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ベストセラーとなった『嫌われる勇気』をはじめ、今、書店にはアドラー心理学関連書が数多く置かれています。少し読んだだけでも、「ほめる」「叱る」ではなく「勇気づける」ことの大切さなどを知ることができ、教育…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「すごいね〜」「上手上手」「よくできたね〜」。2歳になる姪に対して、祖母である私の母親は、シャワーのようにほめ言葉を浴びせていました。鉛筆で○を描いただけという些細なことに対しても、いちいちほめている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2017年4月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
期待にあふれた顔をした子、不安そうにキョロキョロする子、さっそく隣の子どもと話し込んでいる子…。4月、新しいクラスでは、子どもたちの様々な姿が見られると思います。もちろん、単学級でクラス替えがなく、新…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2017年2月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨年、「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ」が発表され、まもなく、新学習指導要領も発表されることと思います…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2016年12月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教育課程企画特別部会がまとめた論点整理で示された、アクティブ・ラーニングによる授業改善にかかわる三つの視点「深い学び・対話的な学び・主体的な学び」。これらを実現していくためには、具体的にどのような授業…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2016年10月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「今日は作文を書いてもらいます」というと、「えーっ!!」というブーイングの嵐。「とにかく書くのっ!」「自分の気持ちを書いて!」「1行でもいいから書きなさい!」などなど……。作文や日記指導において、この…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
これまでの国語の授業では、主人公の気持ちを発表したり、詳細に内容をなぞる活動はさかんに行われてきました。しかし、これらの授業では子どもたちは見たこと・感じたことを発表しているのであって、論理的に考えて…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2016年6月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
6月は「魔の6月」とも言われるそうです。何事も、慣れてきたころに一番ミスが出やすいもの。気がゆるんだり、だらけたりするこの時期を勝負の時期ととらえ、4月の勢いのまま、クラスをまとめていくことが重要だと…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
ページトップへ