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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第１特集
  • 選び方から多読の方法まで最強の読書術
  • 手元にいつも　幾つかの本
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　こうすればもっと板書がうまくなる！
  • 板書が苦手な先生のための，お悩み解決Ｑ＆Ａ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Q1　　板書をしていると子供たちから「行がまがっている」と指摘を受けることがあります。また，字の大きさが揃わないこともあります。なるべくまっすぐ，大きさを揃えて書くように気をつけているつもりですが，教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの「…したい！」を叶える教師の仕事術大全
  • 授業・学級経営
  • 中身の濃い通知表所見を短時間で書きたい！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　4月当初に1人1ページのノートを作っておく　所見用のノートを1冊作り，1ページごとに１人ずつ名前を記入します。ゴム印で名前を押せば時間短縮です。ここに所見ネタをメモします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
  • 生活面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
何事にも時間がかかる子ども　●ネガティブ　自分で自分の行動を決められず，友達のやっていることを見ないとなかなか始められません。友達の真似をしないで，自分の考えで行動できるようにしましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
  • 「学級生活」「学習」の２観点でズバリ伝授
  • 残り70日から学級を“もうひと伸び”させる達人の秘策
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「学級生活」の秘策　秘策1　毎日持ってくる物を忘れさせない　持ち物検査を行います。慣れてきた今，もう一度初心に戻り，毎日持ってくるべき物を忘れないことが習慣になっているか，見直すことが大事です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 繁忙期
  • 年度はじめ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は同僚とおしゃべりし，仕事が遅い教師はひとり黙々と仕事をする。　「おしゃべりなんかしていないで，さっさと仕事をしろ！」という声が聞こえてきそうですが，実は，おしゃべりはとても有意義な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 何事も最初が肝心！　4月に必ず押さえたい学級のルール12ヶ条
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　男女が混ざる　　クラスをチームにしたい。一つにまとめたい。一心同体でありたい。それこそ学級だと思うのなら、男女の壁を崩さなければなりません。子供たちは、放っておけば男子同士、女子同士に分かれてしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　荒れ知らずでパワーアップ！　必ずうまくいく学級リスタート術
  • １学期よりもワンランク上を目指せ！　学級アップグレード大作戦
  • 教室環境
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まずは、大掃除。1ヶ月半もほったらかしの教室には埃がいっぱい。子供たちが来たら一緒にやろうと思う方もあるだろうが、やはり夏休み明け、気持ちよく教室に迎え入れたい。すす払い、窓拭き、一人一人の机の上やロ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集　　人生を変える　　読書術　　達人だけが　知っている　　教　　師力の向上のためには，やっぱり読書は欠かせません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　２学期の保護者会おもてなし術
  • 納得の運営法―「来てよかった」と思える懇談会
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ こんなことを話したい！　保護者会で話し合われる内容が、　あらかじめわかっていると参加しやすいものである。私はこちらから学級便りなどで、テーマをお知らせすることもあるが、保護者の方の関心のあるテーマ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • 初日に言ったことを最終日まで言い続けられるか。
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き　１　楽しい自己紹介をする　好きな食べ物，特技，秘密を話題にして楽しく自己紹介し，子どもたちの不安を取り，共感と興味を惹く。特技を秘密と結びつけ，関心を喚起し，家に帰ったときポジティブな報告が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • 学級づくりと授業づくりに通底したフレームと土台を
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き　１　安心を保証するためのフレームをつくる　楽しいゲームも盛り上がる活動もよし。でも，心身を傷付けてはならないというフレームをつくる方が先。この教室で何を大事にしなくてはならないかの共通認識を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • 「荒れ」の芽を摘みとる学級開き・授業開き
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
宮澤　悠維
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き　１　常に「子ども目線」で考える　「今年はこんな学級開きにしたい！」ではなく，「子どもはどんな学級開きを望んでいるだろうか？」という「子ども目線」に立って考えるようにします。「出会いのあいさつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • ゴールを明確に示し憧れや希望を抱かせる
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
渡辺　道治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き　１　なぜ通うのかを明確に伝える　小さい頃から「学校」というシステムの中によく分からぬまま放り込まれた子供たち。学校に通う意味をそもそも理解していない子も多いです。スタートの瞬間だからこそ，明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 佐々木陽子先生直伝！マンガでわかる　子どもをグッと引き込む自己紹介テクニック
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
佐々木　陽子・中林　まどか
ジャンル
学級経営
本文抜粋
マンガ省略　　(1)先生の好きなものシリーズカード！　新年度，子どもたちにとって一番の注目は，やはり担任の先生です。だからこそ，自分の好きなことやものをどんどん紹介しましょう。カードを使うことで視覚的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 学級開きと心理的安全性
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
大前　暁政
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　さじ加減を間違わない　心理的安全性の確保で，気を付けたいことがあります。　ぬるま湯をつくることではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 「恐れのない教室チェックリスト」で，クラスの心理的安全性を確認しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「恐れのない教室チェックリスト」　内容を示す前に，その成り立ちをお伝えしておこうと思います。このチェックリストは，Googleの実施したプロジェクト・アリストテレスという「高い成果を生むチームはど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 新任教師応援コーナー
  • ①　新任教師が子どもと出会うまでに必ずやっておきたい８つのこと
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
廣瀬　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　学級全員の名前を覚える　自分が生まれて初めてもらえるプレゼントは「名前」です。名前というものは自分自身の象徴です。これまでの人生の中で一番自分の耳が聞いた言葉でしょう。子どもの名前を覚えて初日から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 新任教師応援コーナー
  • ②　新任でもパッとわかる！　図解　年度はじめ１週間の学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日目　登校～8：15　・タイムスケジュールの確認　・教室の開錠，窓の開放　・教室内の確認　・初日のあいさつの事前確認…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 無理なく進める！　子ども主体の学級づくりロードマップ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
4月　秩序ある，安心感のある学級づくりを最優先する　4月に必要なのは環境整備です。教室は畑と同じです。種まきの前には耕したり肥料を混ぜたりしますよね。それと同じく，子どもたちを直接指導で「主体的にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • スタート＆ゴールの２視点で考える　子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
  • 教室環境づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント　１子どもたちが「安心感」をいだけるようにする　主体性を発揮するには，子どもたちが学級などに対して「安心感」をいだくことが基盤になります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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