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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
【巻頭言】あなたの授業に「笑い」はありますか?
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
1
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則 1 笑顔が一番 「1時間に,一度も笑いがない 授業をしたものは逮捕する…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
2
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則 1 教師が お笑い好きになる 2 「おもしろい」 と思ったら とにかく教材化する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
3
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則 1 黙らせることが できない教師は 「笑い」の資格なし 2 「笑い」で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
4
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則 1 日常から 子供との関わりを 増やす 2 一番大きな声で 笑ってみる…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
授業を盛り上げる演出・パフォーマンス術
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業を盛り上げ,子どもたちの生き生きとした笑顔に出会うための演出は,次の6つあると考えている
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
授業に笑いを生むアイテム・グッズ活用術
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
藏滿 逸司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 特別なサイコロ ○活用のポイント 目的に合わせてサイコロを選び,偶然出た目を使うと,授業にわくわく感が生まれます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
用法・用量を守って正しく笑おう! 教室の笑いのトリセツ
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
山田 洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 教室の笑いの目的 教室の笑いを論じたり,実践したりする際に必ず考えなければならないことがあります…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
落語に学ぶ授業の話術
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
玉置 崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
そもそも落語をご存じですか? こうした月刊誌を購入して自ら進んで学んでおられる方も,落語を聴いたことがある方は少ないだろうと思います。なぜならば,今はテレビで落語が放映されることがほとんどないからです…
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特集 「ほめる・叱る」を再考する
「ほめる・叱る」を再考する4つの問題提起
子どもの自信を奪う「ほめる」になっていないか?
書誌
授業力&学級経営力 2024年9月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ほめることは有害なのか? ほめることの有害性を主張した比較的ポピュラーな主張にアドラー心理学があります。アドラー心理学では,「ほめてはいけない,叱ってもいけない,勇気づけよ」と言います。アドラー心理学…
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特集 心理的安全性と子ども主体を実現する 学級開き2024
「恐れのない教室チェックリスト」で,クラスの心理的安全性を確認しよう
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「恐れのない教室チェックリスト」 内容を示す前に,その成り立ちをお伝えしておこうと思います。このチェックリストは,Googleの実施したプロジェクト・アリストテレスという「高い成果を生むチームはど…
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小学校/中学校
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特集 転ばぬ先の学級崩壊全対策
学級崩壊の現在地 崩壊は「天然」から「養殖」へ
書誌
授業力&学級経営力 2021年10月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
01 学級崩壊の基本型 学級崩壊という言葉の起源には諸説ありますが,1990年代から出版物や報道で使われた言葉で,公の定義があるわけではありません。国立教育政策研究所(2000)では,「学級崩壊」とい…
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小学校/中学校
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特集
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特集 短時間でパッとできる!学級&学習ミニゲーム大全
こうすればうまくいく!学級&学習ミニゲーム
活動は思い切り楽しく,働きかけと見取りは丁寧に
書誌
授業力&学級経営力 2021年5月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
こうすれば うまくいく! 学級&学習ミニゲーム 活動は思い切り楽しく, 働きかけと見取りは丁寧に…
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小学校/中学校
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特集 やるべきことのすべてがわかる!学級開き&授業開き2021
不安な1年を過ごしてきた2021年の春だからこそ「安心感」をキーワードに学級を開こう
プロたちの初日に見られる戦略
書誌
授業力&学級経営力 2021年4月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 プロたちの初日の営み 学級経営に関する著作をもつような教師たちは,学級開きの日に何をしているのでしょうか。三人の実践家の学級経営の初日の様子を紹介します(赤坂,二○一五)1。彼らが共通して子どもた…
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特集 なぜか学級がうまくいく最強心理術
達人が実は使っている,学級がうまくいく心理術
チャレンジの勇気を引き出す安全基地となる
書誌
授業力&学級経営力 2021年1月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1 新しい行動は「IMRFモデル」で教える 子どもたちに新しい行動を教えるときには,ソーシャルスキルトレーニング(SST)の指導過程が参考になります。一般的なSSTの指導過程は,次の通り。(1)イン…
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小学校/中学校
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特集 目指せ!世界一のクラス 学級開き&授業開き2020
世界一のクラスをつくるために学級開きでやるべき「たった1つ」のこと
書誌
授業力&学級経営力 2020年4月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
1 「世界学級経営選手権」に出るならば 「世界一のクラスをつくる」とありますが,何をもって「世界一」と判断すればいいのでしょうか。いっそのこと,「世界学級経営選手権」のようなものがあったとしたら,わ…
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小学校/中学校
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特集 教師はしゃべることが仕事だから[話す]を極める
[プレゼン]を極める
赤坂先生はセミナーのプレゼンをどんなふうに工夫しているの?
書誌
授業力&学級経営力 2020年2月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
年間に約100回ほど,研修会,講演会などでお話をさせていただくようになり,10年以上が経ちました。単純計算でも1000回以上の講座,講演をしていることになります。しかし,話し方スキルは,一向に上達の兆…
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小学校/中学校
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特集 子どもがなぜか動きたくなる「心理術」
巻頭言 教育に生かす心理術とは
支配者になる危険性をいつも心せよ
書誌
授業力&学級経営力 2020年1月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 エピソード1「机上の連絡帳」 次に挙げるのは,小学校6年生の女子の間に起こったことです。所謂「高学年女子のトラブル」です…
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小学校/中学校
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特集 「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
「学級生活」「学習」の2観点でズバリ伝授
残り70日から学級を“もうひと伸び”させる達人の秘策
1
書誌
授業力&学級経営力 2019年12月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「学級生活」の秘策 秘策1 「クラスの漢字」を紹介し合う 京都の清水寺で公表される「今年の漢字」のように,「クラスの漢字」を考える。これまでのクラスの様子を想起して,それを漢字一文字に表現する…
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小学校/中学校
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特集 超一流に学ぶ 子どもを動かす授業の「しかけ」大全
苦手な子どもをその気にさせる「勇気づけ」のしかけ
書誌
授業力&学級経営力 2019年8月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1 明確に目標を示す 学習意欲を失いがちな子,学習意欲が低い子が多い場合は,「〜を説明できるようにしよう」などと学習課題を明確にしたり,学習活動の手順や目標をはっきり示したりする。ゴールが…
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小学校/中学校
種別
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特集 永久保存版 達人・名人に学ぶ学級開き&授業開き
達人だけが知っている! 最初の3日,1週間,1か月で押さえるべき,学級づくりのポイント
1
書誌
授業力&学級経営力 2019年4月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 3・7・30の法則 学級経営の「最初の3日間、1週間、1か月」における指導のポイントを示して欲しいとのご依頼です。この背景にあるものは、まず思い浮かんだのが、教育技術の法則化運動で提言された「黄…
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小学校/中学校
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「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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教室ツーウェイ 2006年7月号
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