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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第2回)
  • 発達障害が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第12回)
  • 連載終了にあたって
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本誌二〇一六年四月号から「『特別な教育的ニーズ』をもつ子どもの支援アドバイス」というタイトルで、十二回にわたって連載を行ってきました。ここで各回のテーマを振り返ってみたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第11回)
  • 外国につながりのある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学五年生、外国籍のミゲルくんについて相談します。　ミゲルくんは、欧州で生まれ、お父さんの仕事の都合により、お母さんと三人で日本に引っ越してきました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第10回)
  • 不登校の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学六年生のみほさんは、「風邪をひいた」と言って学校を休んで以降、登校できない状態が続いています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第9回)
  • 病気治療中の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学四年生のかなさんについて相談します。　かなさんは、しばらく前から学校でのどが渇くと言って、絶えず水を飲んでいました。また、繰り返し倦怠感を訴えるため、保護者と医療機関を受診したところ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第8回)
  • 家族のケアをしている子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　中学一年生のあゆみさんについて相談します。　あゆみさんは、ある日突然、「部活動を辞めたい」と言ってきました。これまで部活にはとても楽しそうに参加していたので驚きましたが、理由をたずねると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第7回)
  • 反抗挑戦性障害と診断を受けた子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　「反抗挑戦性障害」の診断を受けた、中学一年生のゆうたくんについて相談します。　たびたび友だちや先生に対して暴言を吐き、反抗的な態度をとることがあります。また、気に入らないことがあると、授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第6回)
  • 心身症が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　中学三年のみさきさんについて相談します。　みさきさんは、学校を休むことが増え、学校に来た日であっても、腹痛を訴えてトイレに駆け込んだり、保健室で休むことがありました。医療機関を受診して投薬…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第5回)
  • 性的マイノリティの子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　中学一年のりなさんについて相談します。　りなさんは、運動系の部活に入り、活発に活動するボーイッシュな女子です。髪の毛は短く、たびたび自分のことを「俺」と言うなど、振る舞いはまるで男子のよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第4回)
  • 貧困が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学校中学年のしんじくんについて相談します。　しんじくんは、風呂に入る日が少なく、着衣の洗濯もされていないため、独特のにおいがしています。特に夏になるとにおいがきつくなり、友だちから避けら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第3回)
  • 児童虐待が心配される子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　小学校高学年のたかしくんについて相談します。　数日間、風邪を理由に学校を休んでいたのですが、登校後、腕や背中に皮下出血があることに気づきました。本人に原因を尋ねると「ころんだ」「ぶつけた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級担任・特別支援教育コーディネーターのためのライブ相談室　「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援アドバイス (第1回)
  • 「特別な教育ニーズ」って何ですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
戸田　竜也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　　私は、通常学級の担任をして十五年目の小学校教諭です。　ここ数年、自分が担当するクラスには、「発達障害が疑われる子」や、言動が乱暴でたびたび友だちとトラブルを起こしてしまう「気になる子」が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第8回)
  • 学習指導要領の目標・内容の重点化・構造化の方向性
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
石井　英真
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　重点化・構造化の必要性　この小論では、次期学習指導要領改訂に向けた議論のポイント、特に学習内容の重点化が必要とされる背景を明確化し、重点化を行う際の指針について述べたい。資質・能力ベースの現行学習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第8回)
  • ゼロリスク思考を捨てよ
  • エゴとエゴのシーソーゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教育における「ゼロリスク思考」　「ゼロリスク思考」とは、リスクを徹底的に排除し、リスクが全くない状態を追求する考え方のことです。この思考が、今の若い世代に増えていて、出世願望が薄れたり、結婚願望が…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第8回)
  • AIを活用したワークシート作成術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業で「これやってみたい！」という活動のアイデアが浮かんでも、日々の業務に追われて実施できなかった、そんな経験はありませんか。特に、活動のためのワークシートづくりには手間がかかり、なかなかそこに時間が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第8回)
  • 正しい「引用」の方法とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
放課後の職員室――。タケル先生が付箋とマーカーを手に、話題の新刊『明日を生きよう』と格闘していました。今学期の「学年だより」のコーナー〈読書と私〉を担当するからです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第8回)
  • 自分でつくる学びの力　自主学習を楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自主学習ノートにシール　学びの足跡を残そう！　一人一冊、自主学習用のノートを用意します。可能ならば、学ぶのが楽しくなるような表紙のノートを選ぶとよいでしょう。皆さんにも学生時代にお気に入りの筆記用…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第8回)
  • 褒めるか，叱るか　飴と鞭の使い分け
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　褒めるか、叱るか　生徒がテストで80点を取った時、「80点も取れたこと」を褒めるべきか、「20点を取り損ねたこと」を指摘するべきか、迷ったことはありませんか？いわゆる「飴と鞭」のように、ポジティブ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第8回)
  • 子どもや保護者が，サポートを望まない？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「先生、うちの子に特別なことは必要ありません」　「別に、困ってないです」　多くの先生が一度は経験する現場のリアルそのものだと思います。「これ以上踏み込んでいいものか」と立ち尽くし、時に無力感や焦りを感…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第7回)
  • 特異な才能を包摂する柔軟な教育課程
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
隅田　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　子供たちの多様化と新たな学び　２０２１年に中央教育審議会は、「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して〜全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現〜」を答申した。その中…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第7回)
  • 会議革命は一人一人の意識革命
  • 新しい希望を見つけよう
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　公務員こそコスト意識をもつべき　教員の働き方について、私が一番課題だと思っていることは、一人一人の教員の「時間」に対する意識です。教育公務員であり、残業代がつかないことで、「長く働いても短く働いて…
対象
小学校／中学校
種別
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