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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
教師から子どもへ贈る「学期末のメッセージ」
「日記」最後のコメント【中学校編】
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
授業全般/学級経営
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末に準備している私の最後の授業
【特別支援学校】「私の最後の授業」を読んで
ボディパーカッションが子どもを育てる
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
西川 諭
ジャンル
授業全般/学級経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
今からでも間に合う!授業の積み残し撃退ワザ
国語教科書の積み残しはこう撃退!
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
門口 千鶴子
ジャンル
授業全般/学級経営/国語
本文抜粋
国語三下・あおぞら(光村図書)の三月の学習に「モチモチの木」がある。一五時間扱いだ。 進度が遅れている場合には「読んで終わりにしよう」という意識が働く。当然、学力はつかない…
対象
小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
今からでも間に合う!授業の積み残し撃退ワザ
算数教科書の積み残しはこう撃退!
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
尾田 賢一
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
学年末のこの時期に積み残しがあるということは、例えば、次のうちのいくつかが当てはまるのではないだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
今からでも間に合う!授業の積み残し撃退ワザ
社会科副読本の積み残しはこう撃退!
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
深川 正雄
ジャンル
授業全般/学級経営/社会
本文抜粋
学期末の短い時間にお勧め。積み残しがないように指導しながら同時に評価もできる、積み残し撃退ワザ一〇を紹介する…
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小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
今からでも間に合う!授業の積み残し撃退ワザ
理科ワークの積み残しはこう撃退!
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
三浦 弘
ジャンル
授業全般/学級経営/理科
本文抜粋
標題のテーマで対処法をということだが、さて困った。なぜなら、このような「積み残し」の経験が私自身ないからだ。経験がないのだから、読者諸賢に適切な具体策をお伝えすることは難しい。したがって、そのような状…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
今からでも間に合う!授業の積み残し撃退ワザ
漢字ドリルの積み残しはこう撃退!
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
廣東 由香
ジャンル
授業全般/学級経営/国語
本文抜粋
授業時間数を確認 残りひと月弱。限られた時間を最大限に使って当該学年の学習内容を指導する。そのために、まず、授業の可能な時間数を確認する。個人懇談、卒業式練習、学級解散会などの実施に必要な時間を引いて…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
今からでも間に合う!授業の積み残し撃退ワザ
計算ドリルの積み残しはこう撃退!
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
伊禮 コ彦
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
今学年も残すところ、あと一カ月。ここまで算数を教えてきて、改めてチェックするべきことがある。それは、この学年でつけるべき力を、目の前の子どもたちが習得できているか、ということだ…
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小学校/中学校
種別
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末におすすめ!ミニ授業イベント
国語“かるた大会”
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
関田 聖和
ジャンル
授業全般/学級経営/国語
本文抜粋
「国語」・「かるた」と、想起すれば、百人一首を思い浮かべるだろう。学校では、たくさんの取り組みが行われている…
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末におすすめ!ミニ授業イベント
算数“難問大会”
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
黒板に等間隔に●を9つ書く。 点を結んでできる正方形は全部で何個ありますか。 ノートに図と答えをかかせる…
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小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末におすすめ!ミニ授業イベント
社会“白熱討論大会”
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
徳永 淳一
ジャンル
授業全般/学級経営/社会
本文抜粋
私は、六年生社会科で公民を学んだ子どもには、少なくとも、「大人になったら選挙に行かないといけないな」と感じてもらいたいと考えている。しかし、実際には、公民を学んで「政治って、よくわからない」というイメ…
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小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末におすすめ!ミニ授業イベント
理科“おもしろ実験”
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
福井 広和
ジャンル
授業全般/学級経営/理科
本文抜粋
理科の授業イベントで思い出をつくりたいならやはり「食べ物系」がオススメである。子どもたちは理科の勉強は忘れても、理科室で食べたもののことは忘れない。(笑…
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小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末におすすめ!ミニ授業イベント
英語“ゲーム&アクティビティ”
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
授業全般/学級経営/外国語・英語
本文抜粋
一時間の中で、既習ダイアローグを使った楽しいアクティビティを次々と行う。学期末は忙しい。準備が簡単で、かつ楽しい活動にする。子どもたちが特に熱中したアクティビティを紹介する…
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小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末におすすめ!ミニ授業イベント
音楽“全員合唱”
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
首藤 政秀
ジャンル
授業全般/学級経営/音楽
本文抜粋
学期末は、これまでの成長の成果を発表するのに最もふさわしい時期です。特に、音楽を生かしたイベントは、締めくくりにふさわしい感動的なイベントとなります…
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小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
「最終日の黒板」何を書く?どう作る?私の傑作選
<中学校編>実物モデル&演出ポイント
「感謝を形に」
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
小野 大輔
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
【突然の教員生活】 平成二二年九月、西海市立崎戸中学校に美術教諭の産休代替として勤めることになった。突然のことで、初めての教員としての立場に喜びと同時に緊張や不安でいっぱいだったのを覚えている…
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中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
教師から子どもへ贈る「学期末のメッセージ」
「学級通信」の最終号【中学校編】
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
垣内 秀明
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 贈る言葉のその前に 以前、卒業を迎える生徒たちに「先生が言った言葉で心に響いたものや一番心に残っているものは何ですか」というアンケートをとったことがある…
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中学校
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特集
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
教師から子どもへ贈る「学期末のメッセージ」
「卒業アルバム・文集」の贈る言葉【中学校編】
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
渡辺 大祐
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 言葉を選ぶ拠り所 「先生、寄せ書きを書いてください」 卒業式前日、生徒は配られた卒業アルバムを持って、職員室に押し寄せてきた。新採時、私は担任をもっていなかったが、生徒に卒業アルバムを手渡された…
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
初めての「卒業学年の担任」心得帳
中学校三年の担任―初めて卒業させる心構え
人間関係をつくる力を養う
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
石田 浩一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
卒業学年の担任として、一番に意識しておかなければならないことは、中学校の三年間、あるいは小学校からの九年間を共に過ごし、良いことも悪いことも理解してくれていた同級生と離れ離れになることである。これは…
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
初めての「卒業学年の担任」心得帳
中学校三年の担任―初めて卒業させる心構え
はじめて卒業生を送る先生へのメッセージ―「今までの感謝の気持ちと未来への希望を伝えよう」
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
穐田 剛
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
初めての卒業生を送る時は、本当に緊張するものであり、自然と肩に力が入るものである。私自身の経験を振り返ってみても、必要以上に熱かった。そんな私が、有益なアドバイスをできるとは思えないが、拙い経験が少し…
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
担任が語る―職員室で話題になったあの子のこと
やんちゃなあの子とのエピソード
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
先生。俺が送っていってあげようか。 二次会のカラオケの帰りに、武雄が声をかけてきた。 「大人になったなあ…
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小学校/中学校
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
担任が語る―職員室で話題になったあの子のこと
おとなしいあの子とのエピソード
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
嶋田 雄一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 自転車に乗れない 五年生を担任した時のことである。A子は、おとなしい子。私の周りにもあまり寄ってこない子だった。A子は、運動が大の苦手。恐怖心が先に立って、マットや跳び箱もできなかった。できる、で…
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≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
図解でわかる!文学の発問
小学校
5年 たずねびと(光村図書)
国語教育 2025年7月号
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