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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 現場レポート＝特別支援教育最前線
  • 二次障害をおこさない体験活動プログラム
  • 翔和ファームプロジェクト
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • ＱＡで研修！“学級の困った場面”で有効な統率力
  • 友達のものを盗んでしまう子には
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
平山　雅一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　〈支援〉の視点で考える　「友達のものを盗んでしまう子」を〈指導〉の点で見ると、これまで「生徒指導」の分野を中心に多数の実践事例の積み上げがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • ＱＡで研修！“学級の困った場面”で有効な統率力
  • 給食で偏食が多い子には
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
武井　恒
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　どうして食べないのか　好き嫌いが多く、給食をほとんど食べられない。肉だけを食べ、野菜は全く食べない。または、野菜しか口にしない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • ＱＡで研修！“学級の困った場面”で有効な統率力
  • 係活動に取り組まない子には
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　係活動と当番活動は違う　まず、係活動と当番活動とは区別して考える必要がある。　当番活動とは、掃除当番や給食当番など、絶対にクラスになくてはならない活動である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • ＱＡで研修！“学級の困った場面”で有効な統率力
  • 掃除をさぼる子には
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
岸上　隆文
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　年度初めに教えてほめる　特別支援学級（自閉症・情緒障害学級）の担任をしている。掃除が苦手な子も多く、その場で「やりなさい」は通用しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 就学時健診＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
就学時健康診断は、特別支援教育の観点からみると、九割を超える学校で適切に実施されていない（ＴＯＳＳ調査。全国五〇〇校の実例をもとにしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 教育記録の取り方＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
まずは、客観的数値　視力の低い子どもたちが、眼鏡をかければ、何ら支障なく授業に参加できるのに、眼鏡がないばかりに危険な目にあったり、取り残されたりしていく状況と考えればわかりやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 保護者面談＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
菅原　眞弓
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
各学校において特別支援教育を展開する際に、保護者との連携は大変重要な問題として位置付けることができる。特にここ数年は、保護者自身が様々な問題を抱えており、対応を難しくしているケースもある。まずは、保護…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 進路指導＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
三富　貴子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
進路指導は「生き方の指導」「在り方生き方に関する指導」などと言われる。生徒が自らの生き方を考え、将来に対する目的意識を持ち、自らの意思と責任で進路を選択決定する能力や態度を身につけることができるよう指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 外部機関との連携＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　Ａ君や母親との関係を築く　以前、勤務した学校で、情緒・自閉症特別支援学級を担任した。四月半ばから突然登校してきた六年生男児Ａ君がいた。三・四年の時に、二年間児童養護施設にいた児童である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 個別の支援計画作成＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
古賀　央子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　現在、全ての小・中学校の通常学級において、特別な支援を必要とする児童生徒に「個別の指導計画」が作成されている。だが、統一した様式がないため、地域や学校で独自の様式を作成していることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • ソーシャルスキル育成＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ソーシャルスキル（社会技能）は、学校生活の中で子どもたちに得てほしい大切な技能の一つだ。とりわけ特別支援の子どもに対してぜひ行ったほうがよい。それは特別支援の子どものほうが、このソーシャルスキルを身に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 自尊感情の育成＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
渡辺　明広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
自尊感情はなぜ重要か：自尊感情とは、質問紙法による自尊感情の測定を考案したローゼンバーグが唱えたセルフ・エスティーム（self-esteem）の訳語で、「他者との関わり合いを通して、自分自身をかけがえ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 大人の発達障害？“困った同僚＆保護者”への対応策
  • 「困った同僚・保護者が自分を成長させるチャンス」　前向きに乗り越える
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
川良　英和
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　特別支援学級担任への対応　「困った同僚がいたから今の自分がいる」　今なら胸を張って言える。だが、その当時は自己防衛しかできなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 大人の発達障害？“困った同僚＆保護者”への対応策
  • 法的措置に訴えることも必要である
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
佐藤　大志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　放課後の電話　夕暮れ迫る放課後。　職員室に電話の音が鳴り響く。　「はい、教頭の○○です。あ、Ａさんですか。……え、なんでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 大人の発達障害？“困った同僚＆保護者”への対応策
  • 大人は変えられないから、味方になってもらうしかない
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　クレーマーに育てる方法　ある学校でのこと。初任者の学級にこだわりが強く、四年生なのにほとんど漢字が読めず、算数も全く分からず、一度気に入らないことがあると貝になってしまう子どもがいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 大人の発達障害？“困った同僚＆保護者”への対応策
  • 対応の原則に、大人も子どもも大きな違いはない！
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
大人で、発達障害のある人か、そうでないかの判断は難しい。　診断を受けていない限り、受けていても知らされない限り、わかりようがない。わかりようがないこと自体は、問題ではない。いずれにせよ適切に「対応」で…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 必読文献を授業＆学級経営に活かす目
  • 『「自尊心」を大切にした高機能自閉症の理解と支援』を読んで〈別府哲，小島道生編，有斐閣選書，2010〉
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
西村　優紀美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　本書は、発達障害児の中でも高機能自閉症を取り上げ、彼らの自尊心を高める支援を重視した支援のあり方を示している。多くの場合、彼らにとって最も難しい社会的コミュニケーションの指導を施すことが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 必読文献を授業＆学級経営に活かす目
  • 『ＡＤＨＤ・ＬＤ・アスペルガー症候群かな？と思ったら』
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
安原　昭博
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
特別支援教育を行うにあたりどうしても読んで欲しい本は沢山あると思います。しかし、手前味噌ですが初めて発達障害と相対する場合は意外と私の本がお勧めです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 必読文献を授業＆学級経営に活かす目
  • 『発達障害のいま』こそ教師の必読書
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
小嶋　瑞紀
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
杉山登志郎先生の『発達障害の子どもたち』も名著だが、この『発達障害のいま』は、それ以上の名著だと言える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 必読文献を授業＆学級経営に活かす目
  • 『からだが語ることば』を読んで
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　教師の言葉とからだのゆがみ　多くの授業を見てきた。その結果、教師は、次のＡ、Ｂのいずれかのタイプに分類できることが分かってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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