詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　教師の言葉とからだのゆがみ　多くの授業を見てきた。その結果、教師は、次のＡ、Ｂのいずれかのタイプに分類できることが分かってきた。　Ａタイプ…言葉が子どもに届いていない教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ