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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 巻頭論文
  • 「自己評価力」をつけるのがねらい
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
全100件(61～80件)
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  • 特集　総合的学習の先進33校の得意ネタ大公開
  • 巻頭論文
  • 日本独特の「梅干」や「つけもの」を追究してみよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　内容と方法は表裏一体　　このごろ、ある学校で授業を参観したら、　　どんな方法で調べたらよいか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「総合的学習の面白さ」は、これだ！
  • 巻頭論文
  • 四つの面白いことを体得すること
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的学習の面白さとは？　　総合的学習の面白さとは、どんなことだろうか。　子どもの立場から見てみると、大きく四つのことを「面白さ」として取り上げることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 巻頭論文
  • 地域の特色を掘りおこし単元化をはかる
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　地域の特色を掘りおこす　　「どんな小さな市や町でも、日本一ないし、それに近いものが必ずある」ということに気づき、このことを随分前から主張している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習で教師に要求される教材開発力
  • 巻頭論文
  • 教材を見る目（センス）をつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　求められている教材開発力　　日本の教育史の中で、今ほど「教材開発力」が要求されている時代はないといってよい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「地域ネタ」を教材化するプラン
  • 巻頭論文
  • 「山」や「川」もよい教材になる
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年4月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「山」とは何だろう？　　今年も北海道から沖縄まで、日本各地に出かけることができた。そのたびごとに「うん、ここにもいい教材があるな！」と思った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • １年／物語文を想像豊かに楽しく読むには
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
米林　まり
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
国語科では，叙述を読み取り，言葉から想像をふくらませる過程を大切に学習を展開したい。文を読み書きすることに慣れていない入門期の子供たちには，音読・視写・吹き出しへの書き込み・想像画を取り入れることで…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ２年／「コトバのつめあわせ」で語彙力アップ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
加藤　倫
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
お菓子の空き箱を持たせて，子どもたちを近くの雑木林に連れて行った。そして，自然の落とし物さがしをした。林の中を駆け回り，どんぐり，まつぼっくり，いろんな色の木の葉，小さな虫たち…。子どもたちは箱に入れ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ３年／「創造力」を発揮させる＝４コマ漫画に挑戦！＝
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
宮木　奈津子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
★　ワーク開発のねらい　「やった！　できた！」　児童自身がこう思えたときの達成感はとても満足のいくものだ。その達成感を二度味わうことが出来たら，児童は自分自身に力がついたと実感するのではないだろうか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ４年／同じ仲間の漢字クイズ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
梅田　悦子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　楽しみながら漢字の構成を学習する　６４０字。これは，１年生から４年生までに学習する漢字の数である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ５年／ステップをふんで，作文を書こう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
塚本　智昭
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　作文を書かせようとした時の子どもたちの反応は次のような場合が多い。　「えー，何ページ書くの…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の国語力アップに気づく１０月のワーク
  • ６年／「漢字ワーク」で学力アップに気づこう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
加藤　剛志
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
◆　ワーク作成にあたって　　前にできなかった問題ができたぞ！　な～んだ，簡単だ！　　こんな言葉が出たとき，自分自身の学力がアップしたと感じるのではないだろうか…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • １年／くりあがりのたし算はさくらんぼ計算で
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
佐藤　郁子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　くりあがりのたし算はさくらんぼ計算で，計算の手順を覚えさせよう。　　９＋４のけいさんは　　①９はあと１で１０…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • ２年／主人公を見つけて
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
山下　美香
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１３人が１列に並んでいます。あきらさんの前には７人います。あきらさんの後ろには，何人いますか
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • ３年／誰もができるしかけたっぷりワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
松本　晶代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ワーク作成への思い　算数が苦手な子に，「この計算，簡単だ」，「あっという間にできちゃった」と思わせるようなワークを作りたい。そのためのしかけをワークの中にいくつも入れておくのだ。そうすることで，算…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • ４年／陣取りゲームから面積の学習
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
角谷　陽子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
教科書では，サッカー場とテニス場の面積　を比べたり，池の広さを比べたりするところから動機づけをしているものがある。しかし，子どもたちにとってはそれらを比べる必要性がなく，楽しく集中して取り組む学習課題…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • ５年／教科書上巻のおさらいをしよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
中谷　結花
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数の教科書上巻で学習する内容を中心に作成した。　小数まほうじん　小数のたし算では，「小数点をそろえて計算する」ことができればよい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • ６年／複雑な立体の体積もら～くらく
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
田中　耕二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　体積の学習で，多くの子どもがむずかしいと感じるのは，　　Ｌ字型やＵ字型などの複雑な立体の体積…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の社会の学力アップに気づく１０月のワーク
  • ５年／セットにすることで、関係が見えてくる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
上田　繁成
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
５年生の子供たちにとって国土を構成する島，都道府県の名称と位置については確実に定着してほしい内容である。しかし，地図帳を活用しながら学習を進めても，単独ではなかなか定着していないのが現状である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の社会の学力アップに気づく１０月のワーク
  • ６年／笑って楽しみ「歴史の力」パワーアップ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
書川　欣也
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
平成１７年度網走市立東小学校・開校２０周年記念公開研修会　研究主題　自分の考えを豊かにし，生き生きと…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の理科の学力アップに気づく１０月のワーク
  • ５年／実験の結果を川の実際に関係づけて
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
平山　道大
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
ワーク開発のねらい　「流水による土地の変化」の単元では，　流水実験→川の観察→自然災害　という形で学習が進んでいく。それぞれを「関係づけて考える力」を育むことが大きなねらいとなる…
対象
小学5年
種別
特集
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