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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • とっておきの学習発表会指導
  • ４年生／叱らずに指導する向山氏の実践から学ぶ
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
守田　のぞみ
全100件(21～40件)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 二学期の行事の対策
  • ４年生／YOSAKOIソーラン～SAMURAI～
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
運動会の表現種目にも、学習発表会の演目にもぴったりなのが、ＹＯＳＡＫＯＩソーランＳＡＭＵＲＡＩである…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • クラスがまとまるイベント集
  • ４年生／五色百人一首
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
髙木　順一
本文抜粋
～どの子も熱中！　楽しく、様々なイベントが行える五色百人一首～　私は五色百人一首を学級経営の中心にしている。黄金の三日間から、取り組み、特別な事情がない限り毎日取り組んでいる。五色百人一首の特長は…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 初めての授業参観・保護者会
  • ４年生／趣意説明で納得させる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
横島　礼子
本文抜粋
授業参観では学力を付けるための基本的な指導と、保護者も熱中する楽しい授業を組み合わせて行い、どの子も活躍できるようにする。国語の授業例を挙げる…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 年度末さよならパーティー・集会の指導
  • ４年生／チャレランパーティー成功体験で年度末を締めくくる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年3月号
著者
柳沢　やよい
本文抜粋
一　子どもたちが「このクラスで良かった！」と思える瞬間　クラス替えがなくても、一年間の締めくくりで何か楽しいことやってみたい。そして「このクラスで良かった！」と心に残るパーティーを子どもたちに体験させ…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 年賀状、書き初めの指導法アイデア
  • ４年生／基本の指導プラス一工夫！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年1月号
著者
徳本　孝士
本文抜粋
一　年賀状指導　年賀状指導は、セミナーやサークルで、郵便局年賀状コンクールのテキストを手に入れることをおすすめします…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 大きな行事の指導の工夫
  • ４年生／学芸会は「キッチンパニック」で
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
夏目　雅子
本文抜粋
学芸会は、一一月中旬に行われる学校が多い。三年生三学級・一二〇人を指導したときの一例である。持ち時間は三〇分だった。四年生でも同様に、あるいはそれ以上の演技ができると考える…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 夏休みあけのおすすめ授業
  • ４年生／オノマトペで楽しく
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
井上　和子
本文抜粋
日本語に豊富にある「オノマトペ」を題材に、楽しく知的な授業を行う。　一　様子や状態を表すオノマトペ…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 読書感想文・おすすめ本の紹介文の指導
  • ４年生／本は友だちカード
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
岡崎　昌美
本文抜粋
「おすすめの本」カード集を作ろう　いきなり、子どもたちに本の紹介をしようと言っても難しい。うまく書けないか、「おもしろいので読んでください。」のワンパターンに陥る…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学級をまとめるチャレラン種目
  • ４年生／運で、運動で、頭脳で
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
鈴木　恵美子
本文抜粋
四月の学級経営は「今度のクラス・先生は楽しそう。私もがんばろう。」という気持ちを持たせることが大切である。いろいろなタイプのチャレランを用意しよう…
対象
小学4年
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学年末達成度確認の方法は？
  • ４年生／地名・地図記号の定着
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
藤田　明子
本文抜粋
地図に慣れさせる　中学校の先生から「小学校のうちに都道府県名を覚えさせてほしい。」と言われたことがある。私は中学年が多いのだが、四年生では、地図帳が配付される。それならば早め早めに覚えさせたい…
対象
小学4年
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学級イベントの工夫
  • ４年生／親子チャレラン
書誌
女教師ツーウェイ 2008年11月号
著者
小林　亜津子
本文抜粋
ＰＴＡ行事で「親子チャレラン」　「それでは片足立ちいきます。ようい……はじめ！」　八〇名の親子が一斉に片足立ちを始める。ふらついてしまった人はその場に座っていく。お父さんたちが上手だ。揺れる船の上でバ…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 保護者会・授業参観の工夫
  • ４年生／味覚と脳の発達
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
亀山　真由美
本文抜粋
危険にさらされている味覚　食事は体を作る。　食育の大切さが問われるようになって久しいが、子どもたちの食生活は決して豊かとはいえない場合が多い…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 通知表の所見例
  • ４年生／会話や描写で生き生きと
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
土方　奈緒美
本文抜粋
一　所見を書くときの原則　通知表の所見は、いつも次の点を意識して書くようにしている。　１　子どものつぶやきや会話など具体的な描写を入れる…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 学習習慣をこう付ける
  • ４年生／日記を続ける
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
小野　真弓
本文抜粋
一　継続は力なり　日記を続けさせることは本当に難しい。だからこそ、「継続は力なり」なのだ。日記指導をするたびに強く感じる…
対象
小学4年
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  • 個を鍛える・クラスを鍛える授業 (第1回)
  • 授業を客観的に見る作業が、力をつける授業の第一歩
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
守田　のぞみ
本文抜粋
一　自分の授業を客観的に見る　個を鍛える・クラスを鍛える授業をするためには、自分の授業を客観的に見る作業が必要だと痛感した。特に授業をビデオで見てみると自分の授業がいかにひどいかが分かる。百玉そろばん…
対象
小学校／中学校
種別
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  • キャリア別・ＴＯＳＳ式教師修業
  • 若手／模擬授業で涙をながす…できない自分を知る
書誌
女教師ツーウェイ 2006年11月号
著者
守田　のぞみ
本文抜粋
一　何にでも立候補！　とにかく募集があったら手を挙げる。勉強会があればあちこちに顔を出す。最初は私なんかが行ってもいいのだろうかという気持ちがあった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 夢とのギャップを乗り越える20代
  • 確かな手応えを感じるからＴＯＳＳで学ぶ
書誌
女教師ツーウェイ 2005年9月号
著者
守田　のぞみ
本文抜粋
一　休みの日だけが待ち遠しかった　初めて担任を受け持ったときのこと。　日記に次のように書いている…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもが指示通りに動かない場面
  • ネガ対応は……「話をきちんと聞きなさい」→ポジ言葉は？
  • 指示通りに動かないのではなく動けない
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
守田　のぞみ
本文抜粋
一　困っているのは子どものほう　「さっき言ったでしょう！」　「聞いていないから悪いんでしょう
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 国語　全体の指導計画
  • 言語事項の指導は二学期なかばまで。後は視写で確実に定着させる。
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
守田　のぞみ
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「書くこと」の取り扱い九三時間　一年生、光村図書の教科書を使用している。以前担任した子どもたちは、入学時、平仮名の読みは八割の子が全て読めていた。書きの方はばらばらで、あかねこ平仮名スキルを使って…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　小さなトラブル→大事件にしない危機管理
  • 校内の器物破損事件
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
守田　のぞみ
本文抜粋
「ガシャーン」　という音に慌てて階段を下りると、窓ガラスが割れていた。すでに駆けつけていた先生が、子どもたちに離れるよう指示していた。割った子は怪我をしていた。すぐに養護の先生が対応。管理職も駆けつけ…
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小学校／中学校
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