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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(41〜60件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年10月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●湯布院で行われた50回全国大会が成功裡に終わりました。詳細は、12月号の大会特集でお知らせしますが、全国から、様々な困難をおして、八五〇名以上の学習参加者があり、多様な学びと交流が行われました。渡辺…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年9月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●秋葉原無差別殺傷事件(6月8日)「「誰でもよかった」とうそぶく者は、どの「誰」にも懸命な人生があり、大切な人がいることに思いが及ばない」(「天声人語」6/10)「職場や家庭、生活に不満があったのか…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年8月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●秋葉原で無差別殺傷事件(6/7)。前号の編集後記に、関係する人々とのつながり、ネットワークを断ち切られた「孤立化」「個人化」状況は、「現代の貧困」問題の中心課題に違いないと書きました。社会や他人から…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年7月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●現代の格差社会における「貧困」問題は、経済的困窮はもとより、労働、文化、生活、時間などあらゆる空間に広がっています。このことは、他者とつながり豊かな関係を築いていくのではなく、ますます他者との関係が…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年6月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●「子どもが幼くなった」「幼稚化してきた」という声が、聞かれるようになって長くなります。幼児期のモノを介しての空想的世界、少年期のルールを改変しながらの体験的冒険世界の消滅などに起因する子どもの「生活…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●最近のニュースから=◇来年度も学テ不参加・犬山市(2月19日、犬山市教委2月定例会)◇性教育巡り養護学校長不当処分・都に取り消し命令・東京地裁(2月25日)◇非正規雇用の占める割合が二〇〇七年の平均…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●全生研は、国家統制としての「学力競争」と「管理主義」教育に抗して、生活指導・集団づくりを「自治と学び」によって追究してきました。子どもたちは、「生きづらい」時代状況にあっても、いつでも新年度に期待を…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年3月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●06年度・派遣労働者321万人に(前年比26%増)。賃金は3割から4割がピンはね。一般派遣の契約期間3ヶ月未満が圧倒的(07年12月29日各紙)。官製ワーキングプアの声も聞かれます。NHK「ワーキン…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
大和久 勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
集団が、自治的に生活や学びを創り出していくためには、リーダーの存在は、不可欠です。生活と学習の共同化をとおして、どのようなリーダーシップ(フォロアーシップ)を創り出していくのか、また、そのためには、ど…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年1月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●私ごとから、話を始めたい。インド洋から海上自衛隊が撤退した11月1日、歯の治療のために、いつもの歯医者へ行った時のこと。受付においてあるチラシの文字が目に入る。「『長生き』って、だめですか?長生きは…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年12月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
9月30日の高校歴史教科書「沖縄戦集団自決」検定での軍関与削除への抗議集会に、11万人以上。そして、ミャンマーでの軍政権による抗議集会への弾圧で、日本人ジャーナリストを含め多数の死傷者。歴史の事実をね…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年11月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年の夏の神奈川大会でも、「特別なニーズを持つ子どもと集団づくり」分科会をはじめ、他の分科会でも、多様な「発達特性」を持つ子どもたちと学級の子ども達との豊かな交わりの実践報告が多く見られました。互いに…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年10月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二学期(後期)がスタートしましたが、学級の子ども達の様子は、どうでしょうか。子どもの願いを聴き取りながら、自治を大切にした参加と共同で、9月をスタートしたはずでしたが、この頃になると子ども達の様相に変…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年9月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号が、お手元へ届く頃は、参議院議員選挙、そして、神奈川での全国大会も終わって、ようやく夏休みに入っていることと思います。大会の学びやその様子は、12月号でとりあげる予定です…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号の特集は、例年どおりに、大会基調に関連しての編集内容を企画しました。基調のテーマは「子どものための『学校・教育』改革を!―自治の教育を通して、平和的な秩序を―」で、本特集のテーマは「子どもの生き…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
第一特集「学校・教師批判から共同へ」は、どれも保護者と教師・学校の分断された困難な状況から、新たな共同の可能性を求めるおおいに参考になる実践です…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号の第一特集『「荒れ」をきっかけに―平和に生きるためのルールづくり―』は、いかがでしたか?中学校の安子島実践や小学校の森下・荒谷実践に出てくる子ども達は、小学校低学年、中学年から「荒れ」ていて、「…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年5月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
現代の「いじめ」は学校現象であると、3月号で能重さんは、述べています。 「競争主義的・管理主義的教育政策」の犠牲者ともいえる「いじめの被害者」は勿論のことながら、「いじめの加害者」の「生きづらさ」(孤…
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小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今回の4月号第一特集は、「子どもと出会う―5つのポイント」として、昨年度の4月号〜6月号、9月号〜11月号の2回にわたる「三連作」の編集内容を踏襲し、それぞれ小学校低・中・高学年(または、中・高学年…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
大和久 勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年度二回、「思春期の子どもたちに何が起きているか」を第二特集で取り上げました。一回目は、06年7月号です。三人の報告をもらいました。いずれも、中学校ですが、子どもたちの荒れには、競争教育の結果や格差…
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小学校/中学校
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