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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起への応答
  • 「家族の問題」―おとなとしてできることは？
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
米沢　久美子
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 特集の解説
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
荒井　伸夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
　児童虐待の痛ましいニュースが続いている。「三歳の子どもの遺体発見……」というニュースを耳にしたとき、「またか……」と思ってしまうほどに、子どもに対する虐待のニュースは後を絶たない。私たちの目の前に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起　家族―幻想と現実
  • 「家族の問題」を語りはじめよう
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
坂田　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「幸せのかたち」は決まっている？　　もう何年も前のことになる。五年生の家庭科の教科書の扉には、「家族の絵」を描く欄があった。家庭科の授業の導入に、私は深く考えることもなくそこに絵を描くことを子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起　家族―幻想と現実
  • 家族を自己決定しよう
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「両親の理解と愛情に恵まれて、幸せな子ども時代を過ごした」といえる人はどのくらいいるだろうか。私の教え子を思い浮かべても、そんなに多数派ではない。読者のみなさんはどうだったろうか。「愛のあふれた家庭…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起への応答
  • 「家族」から家族、そして個人へ
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　家族は幸せな場所なのか　　家族は、幸せで安全なところと思っている人はいるのだろうか。　暴力を振るい大暴れをする父親のもとで怯えながら育ったという人。父親が稼ぎを家に入れないどころか母親の勤め先まで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起への応答
  • 家族は異文化の共有空間である
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
北原　浩平
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　　わたしの好きなテレビ番組に「鶴瓶の家族に乾杯」がある。タレントの笑福亭鶴瓶とゲストの二人がぶっつけ本番でさまざまな家族を尋ねていくという番組で、そこにでてくる家族との出会いを楽しみにし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起への応答
  • 子どもの視点から「家族とは何か」を考える
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
能重　真作
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもにとって「出自」であり、「絶対的」な存在である家族が揺らいでいる。社会の変化のなかで家族のあり方が多様に変化し、宿命としての家族から脱出して家族を自己決定することのできる時代になった。だが、父母…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起への応答
  • 幸せってなんだろう
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
由布院　桃太郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　幸せのかたちはいろいろ？　　運動会練習の時だった。職員室で応援団担当の教師から、「あなたの受け持ちの山田君がふざけて困ります。応援団から、はずしてください」と、真顔で怒鳴られた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起への応答
  • 「多様な家族のかたち」への共感
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　家庭教育を問う行政と学校の姿勢に対する問題意識に共感　　「子どもの行動や意識の形成に最も大きな責任を負うのは親である」「教育の原点は家庭にある」という教育改革国民会議の提言は、すでに行政や学校を通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 応答を受けて
  • 見えてきた新たなテーマー人は誰と生きるのか
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
坂田　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
課　ユリに伝えたかったこと　　能重さんが指摘されているように、子どもたちは確かに「『幸せ』は『かたち』ではなく関係のあり方であるということ」に気づいていた。家族に限らず「関係のあり方」は今を生きるすべ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 応答を受けて
  • 未来の家庭像を求めて
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 課題としての現代家族―感情というまなざし
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
吉田　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　現代家族のパラドックス　　これまで日本は離婚の少ない国と語られてきた。しかし二〇〇〇年の離婚率（人口千人に対する率）が二・〇九となった。この数字は、イギリス二・九／スイス二・三／オランダ二・二／ド…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • コーヒータイム
  • 私の出会い・発見
書誌
生活指導 2008年8月号
著者
米沢　久美子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
恥ずかしながら、英会話を習っている。学校で英語を教えるためではない。そのような事態になるずっと前から習っている。外国人と友達になりたいからというごく個人的な動機で始めたのだ。もちろん、覚える単語より忘…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 手をつなぐ―親と教師
  • 教師は親同士をつなぐ接着剤
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
米沢　久美子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
親同士が仲良くなることが、教育力を持つことは知られている。親同士をつなぐ…学校にはそんな役割もある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 楽しいイベント
  • 卒業の日が学級じまい！
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
米沢　久美子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
六年生の学級じまいは、小学校最後の日、卒業式の日に行う。卒業式を終えて教室に戻り、最後の時間を子どもとともに過ごす。おうちの方々も教室に顔を出し、同じときを過ごす。せっかく縁あって同じクラスになったの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ほっとたいむ　サークルからの発信
  • 家内制手工業的でも元気が出ればいい！
書誌
生活指導 2002年11月号
著者
米沢　久美子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
結成以来二十余年。メンバーの入れ替わりはありつつも熱い思いは守りつづけたい。幅広い学習の中で自分の人間観・集団観を深め、実践の力をつけていきたい。もちろん、楽しいレクレーションも忘れずに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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