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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第２特集　子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 主運動につながる！みんなが楽しく参加できる！　おもしろ練習メニュー
  • ネット型／ドリルサーキット
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第２特集　子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 主運動につながる！みんなが楽しく参加できる！　おもしろ練習メニュー
  • ネット型／何回続くかな？ラリーゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
阿部　大亮
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ ラリーゲームのルール・コート　このゲームは，プレルボールのメインゲームと同じコートで行います。コートの広さは，横が10〜12ｍ，縦が５〜６ｍです。高さ60〜80cmのネットを張ります。ボールは，ド…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第２特集　子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 主運動につながる！みんなが楽しく参加できる！　おもしろ練習メニュー
  • ベースボール型／ホームランゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
森下　藍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 場の設定とルール　打球の飛距離が一目でわかるように，10ｍごとにラインを引いて得点を設定します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第２特集　子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 主運動につながる！みんなが楽しく参加できる！　おもしろ練習メニュー
  • ベースボール型／キャッチボール競争
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
森下　藍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 場の設定　　２ ルール　制限時間（１分間）内に，何回投げて，キャッチすることができたかを，チーム対抗で競い合います…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 「ボール投げ」記録が年々低下?!　準備運動にも使える！投力アップトレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
森川　力
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
記録が年々低下…その実態は　子どもたちの体力・運動能力の低下が話題になっていますが，特に「ボール投げ」の記録が年々低下しています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員得点！ネット型・ベースボール型の盛り上げスキル
  • 人気授業の殿堂入り！　ネット型・ベースボール型ゲームの魅力
  • ［ネット型］３つの魅力
書誌
楽しい体育の授業 2019年8月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
平成20年の学習指導要領からボール運動領域では，プレルボール，ソフトバレーボール，バドミントン，卓球などはネット型ゲームとして分類されるようになりました。学校現場でも多く実践されているネット型ゲームの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • ネット型　「受ける」「つなぐ」「打ち返す」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア
  • プレルボールの「受ける」
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
プレルボールの「受ける」　子どもの反応　子ども　「ボールが落ちてくるところにいる！」　教師　「ボールが落ちてくるところはどんなところかな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • ネット型　「受ける」「つなぐ」「打ち返す」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア
  • ソフトバレーボールの「受ける」
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • ネット型　「受ける」「つなぐ」「打ち返す」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア
  • ソフトバレーボールの「つなぐ」
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • ネット型　「受ける」「つなぐ」「打ち返す」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア
  • ソフトバレーボールの「打ち返す」
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子ども同士のかかわり合いを促す学習形態・学習モデルを活用した授業づくり
  • 子どもが教え手（チューター）になる「仲間学習モデル」を活用したソフトバレーボールの授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　仲間学習モデルとは　これまでの体育授業では見合い，教え合いなどといった活動が多く実践されてきました。そのような活動を体系化した学習モデルの１つが仲間学習です。仲間学習は，ピア・ティーチングと呼ばれ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 盛り上がり必至！子どもが夢中になるゲームの授業プラン
  • ［ネット型］連携プレイタイプ「セカンドキャッチバレー」
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
本稿では，高学年児童を対象としたワンバウンドやキャッチを取り入れたセカンドキャッチバレーの単元を紹介します…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 扉（特集について）
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 【提言】「苦手は子を取り残さない！なわとび指導」に必要な２つのこと！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「苦手」とは、技能面が熟達していない「不得意」と感情面で自信のなさや避けたい気持ちから生じる「苦手意識」があります。「不得意」「苦手意識」を改善する指導に必要なことは２つあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/6/6まで無料提供)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　少しの成長を認めたい　　「苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？」　　なかなか捉え方が難しく、究極的な問いのようにも感じます。簡単に言ってしまえば、「なわとびが跳べるように、周りの大…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 導入，保管方法
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　導入　跳び縄には様々な種類があります。跳びやすさや保管を考えると、下の写真のアシックス製がおすすめです。使わないときには、結んで保管することになります。このときにクセがついてしまい、跳びにくくなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 持ち方，姿勢
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３　持ち方　輪を腕にかけたり、グリップを持ったりするだけだと、つい縄を振り回したくなってしまいます。校舎内の移動のときは、跳び縄を結んだ状態で、２重の輪に腕を通して、グリップと１つの輪を持たせます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ・長なわ　６年間の技系統マップ
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　学年別　ワンポイント解説　１年　短なわ：同じリズムでなわを回す。そのリズムに合わせて跳ぶ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 正しい跳び方をビジュアルチェック
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
正しい跳び方　『図（省略）』　・頭の上をなわが越えたタイミングで跳躍を始め、足の下を通過させる
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因１：ジャンプがうまくできない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ジャンプがうまくできない原因　前回し跳びに必要な技能の１つが、両足でのリズミカルなジャンプです。これができない場合、以下のつまずきが考えられます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因２：なわをうまく回せない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　なわをうまく回せない原因　なわは、脇を軽く締め、手首を腰の位置に固定して回します。同じ軌道で回し続けることが大切です。なわをうまく回せない原因は、以下の通りです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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