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  • 運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第9回)

    • ［領域］陸上運動　［対象］高学年／短距離走･･････佐藤　政臣
      ～自分の走りの課題を明確にし，グループで課題解決する～
    • ［領域］体つくり運動　［対象］高学年／折り返しグループ走（持久走）･･････佐藤　政臣
      ～楽しみながらグループで持久力を高める～
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第2回)
  • ［領域］ボール運動（ゴール型）　［対象］高学年／グリッドパスゲーム・ペンタゴンパスゲーム
  • ディフェンスをかわしてパスを受ける動きを身に付けるタスクゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2017年5月号
著者
佐久体育同好会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
領域　ボール運動（ゴール型）　対象　高学年　グリッドパスゲーム・ペンタゴンパスゲーム　ディフェンスをかわしてパスを受ける動きを身に付けるタスクゲーム…
対象
高学年
種別
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  • 運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第2回)
  • ［領域］ボール運動（ネット型）　［対象］高学年／「ミニテニス」
  • 攻守一体プレイ型の新たな教材として
書誌
楽しい体育の授業 2017年5月号
著者
佐久体育同好会
ジャンル
保健・体育
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第48回)
  • 自らの学びとなる学習プロセスとＩＣＴの活用
書誌
楽しい体育の授業 2022年3月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
主体的な学びを育てる学習プロセス　主体的な学びは，「自分自身で判断し，行動できる」ことが大切になります。それには，児童一人一人が「問題意識」をもっていなければなりません。自分自身が問題意識をもって学習…
対象
小学校
種別
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  • 【徹底研究】頭と体で学ぶ！ボールゲームの授業づくり (第12回)
  • ボールゲームの授業研究：ドリルゲームとタスクゲームの考え方
  • ゴール型のハンドボール単元を例に
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　全員参加を保障する教材づくりの必要性　　既存の球技種目は，もともと体育授業の教材として取り扱うことを前提に生み出されてきたものではありません。主に大人が楽しむために創り出された文化であり，児童が教…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ体育研究会報告
  • ソフトバレーボールの授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ＴＯＳＳ体育ソフトバレーボール研究会発足　４月、メーリングリスト（ＭＬ）がスタートした。　このＭＬは、ソフトバレーボールの授業実践を通して、意見交換を図り、授業研究を深めるためのものである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ボール運動　子どもを動かす言葉かけセオリー
  • 【提言】学習成果に影響を及ぼす教師の相互作用
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業中の教師行動は，「直接的指導，マネジメント，観察，相互作用」の４つに分類されます。なかでも教師の相互作用は，学習成果に大きな影響を及ぼすといわれています。効果的な教師の相互作用は以下の４点です…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 【提言】全員参加を保障する教材づくり
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
よい授業をつくるためには，「学習内容が明確であり，どの子にも学習成果が見られること」を大切にしなければなりません…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　みんなが主役！タグラグビー＆フラッグフットボール授業アイデア
  • タグラグビーとフラッグフットボールどこが違う？　一目でわかる！ルールと特徴のビジュアル解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年10月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
～タグ４回まで連続攻撃～　　タグラグビーは，味方とパスをつなぎながら相手のゴールラインを越えてボールを押さえる「トライ」を取ると得点になります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　育成したい「資質・能力」と体育授業での子どもの学び
  • 子どもの学びを深める！体育授業づくりの提案
  • 考え，工夫する！思考力・判断力を高める授業づくり
  • 「思考力・判断力」を高めるポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年2月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　身に付けるべきスキルを明確にする　まずは，「身に付けるべきスキルを明確にする」ことが大切です。体育では，「動きの獲得」になります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうしたらいいの？立ち往生した時ＱＡ問答集
  • 実践事例
  • 中学年
  • バタ足の段階的指導のポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ひざは「曲げすぎず　伸ばしすぎず」　キックでうまく進めない児童は、主に次の２つのタイプに分かれる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • これでマスター「こうもり振り下り」
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学習指導要領から　今回の改訂の内容を前回のものと比較する（解説書の内容で比較する）。　【小学校指導書　体育編（平成元年）から…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　黄金の三日間・「体育スペシャル授業」
  • 実践事例
  • 高学年／ソフトバレーボール
  • みんなで楽しくアタック！
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学級開きと教材設定　学級開きで教師は、担任としての指導力を発揮することで、児童から信頼されるように努めなければならない。その学級開きで、ボール運動を扱うのは難しい。それは、個人の技能を授業だけで伸…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　抜群の運動量が確保できる“ボール運動18選”
  • 実践事例
  • ソフトバレーボール
  • 楽しくスキルアップ！パスゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ステージパスゲーム　①目標　オーバーハンドパスができる。　②方法　・　２人組をつくる。　・　１人がステージの上に、もう１人は、ステージから２～３ｍ離れたところに立つ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個人差を吸収する」体育授業開き
  • 実践事例
  • 高学年／ソフトバレーボール
  • ルールの工夫で誰でも楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、授業のシステム化　体育の授業で最も大切なことは、「運動の特性にふれ、誰もが楽しく授業に参加できること」である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　体育授業の基礎・基本「マット運動」の実践
  • これでばっちり！基礎感覚づくり
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、マット運動に必要な基礎感覚　マット運動の基礎感覚は、次の通りである。　①逆さ感覚　②腕支持感覚…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もみんな熱中する課題ゲーム集
  • Ⅰ　ボール運動
  • ソフトバレーボール①／子供の願いから課題ゲームを
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2000年11月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ステージパスゲーム　　ソフトバレーボールは、ネットを境に相対した２つのチームが、サーブ、パス・トス、スパイク、ブロック、レシーブなどで攻防を展開し、勝敗を競い合うところに楽しさや喜びを味わうことの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学年別・授業参観で受けるネタ集
  • 実践事例
  • ５年
  • 親子で燃える！ソフトバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2000年9月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ソフトバレーボールは、大変優れた教材である。その教材としての利点は、次の三点である。　①バスケットボールやサッカーなどに比べて、運動能力にあまり恵まれていない子でも差が出ずに十分力が発揮できる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業・学級開きのメニュー
  • 実践事例　中学年
  • 器械運動
  • 魅力ある教材で学級開き
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、教師の指導力が子供を変える　　教師は、日々の一時間、一時間の授業が勝負である。「わかったぞ！できた！」などと歓声があがる授業に努めたいものである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 低学年／体つくり運動遊び
  • いろいろな動きは自分の宝物
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
山﨑　功一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の体つくりの運動遊びの「多様な動きをつくる運動遊び」では、伸び伸びと体を動かしながら、様々な基本的な動きを身に付けることがポイントとなりま…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 中学年／体つくり運動
  • 子どもたちと一緒に学習を考えよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
倉田　佳奈
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の体つくり運動では、低学年で身に付けた動きを基に「動きを組み合わせること」「動きの質を高めること」「体を動かすことへの不安を解消すること…
対象
中学年
種別
連載・常設
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