関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子どもの主体的な課題解決を支援する学習資料やＩＣＴを生かした授業づくり
  • 友だちの技をチェック！　マスターブックを活用した跳び箱運動の授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
内村　安伸
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 提言
  • これからの時代に求められる資質・能力を育むための体育授業の在り方
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
授業は一般的に，「教授―学習過程」と呼ばれます。子どもたちは知識や技術のみならず，「ルールやマナーを守る」や「他者と協力する」などといった社会的行動や，「課題の解決方法を工夫する」などの思考・判断に関…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • Ｑ＆Ａで学ぶアクティブ・ラーニング基礎基本
  • アクティブ・ラーニングのとらえ方
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
市川　伸一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ アクティブ・ラーニングとは　何か？　　アクティブ・ラーニングというのが何をさすのか，その意味するところは論者によって微妙に異なっている。まずは，論者ごとに自分なりの思いを込めて，アクティブ・ラーニ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 子どもの主体的な学びを保障する体育の授業づくり
  • これまでの論議に学ぶ学習指導論の考え方
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
吉野　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本特集号のキーワードとされている「アクティブ・ラーニング」，最近多くの誌面で目にするこの用語は，文部科学省「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて」に示されたことに端を発します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 課題の発見と解決に向けた子どもの主体的・協同的学習を保障する授業づくり
  • 仲間同士で協力し合い，チームで課題の解決を目指すチャレンジ運動
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
髙谷　昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　アメリカ生まれの教材「チャレンジ運動」が十数年ほど前から広がりを見せています。　このチャレンジ運動は，挑戦的な運動課題に集団で取り組み，集団的な達成の喜びを味わうことを通して，仲間づくり…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 課題の発見と解決に向けた子どもの主体的・協同的学習を保障する授業づくり
  • 技のポイントを知り，グループ学習によって互いの技を見合う跳び箱運動の授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
馬場　智哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業の構想で考えること　体育の授業を参観していると，「友だちの動きを見てアドバイスをする」といった子ども同士の交流場面を目にすることがあります。しかし，友だちの動きを見てはいるものの，つまずきの原…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 課題の発見と解決に向けた子どもの主体的・協同的学習を保障する授業づくり
  • タッチダウンを目指してチームで作戦を考える陣取り型のフラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
佐藤　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　作戦の選択肢ってあるの？　「チームで作戦を考えよう！」　ボールゲームの授業で，教師が子どもたちによく投げかける言葉です。しかし，バスケットボールでもサッカーでも，作戦の選択肢というのは実はそれほど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 課題の発見と解決に向けた子どもの主体的・協同的学習を保障する授業づくり
  • 協同的な学習を促す「チームトーク」と「ストップゲーム」を導入したサッカーの授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
大木　航太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本稿で紹介するサッカーの実践では，仲間同士で協力しながら課題の解決を図り，ゲームで技能を発揮する力を身に付けることをねらいとしました。仲間同士のかかわりを促すためには，①仲間同士が肯定的…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 課題の発見と解決に向けた子どもの主体的・協同的学習を保障する授業づくり
  • いろいろな題材から表したいイメージをとらえ，表現する楽しさを味わう表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
町田　竜太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「表現運動を指導したいけれど，どうやってよいのかわからない」「教師自身が子どもたちの動きを高める示範ができない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子ども同士のかかわり合いを促す学習形態・学習モデルを活用した授業づくり
  • 子ども同士で見合い，教え合う「トリオ学習」による水泳の授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
西　敏生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校の水泳の学習では，泳力に関する検定級が定められているため，教師も児童も水泳に関する技能を見取りやすくなっています。そのため，児童が学習の目標やめあてを設定しやすく，６年間を通した自己の泳力の高ま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子ども同士のかかわり合いを促す学習形態・学習モデルを活用した授業づくり
  • 協同的な学びを保障する「ジグソー法」を取り入れたプレルボールの授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
由木　正浩・東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　体育科におけるアクティブ・ラーニング　最近，様々な教科において，21世紀型学力の育成を目指したアクティブ・ラーニングが実践されるようになっています。体育科においても，子どもたちが主体的，協同的に課…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子ども同士のかかわり合いを促す学習形態・学習モデルを活用した授業づくり
  • 子どもが教え手（チューター）になる「仲間学習モデル」を活用したソフトバレーボールの授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　仲間学習モデルとは　これまでの体育授業では見合い，教え合いなどといった活動が多く実践されてきました。そのような活動を体系化した学習モデルの１つが仲間学習です。仲間学習は，ピア・ティーチングと呼ばれ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子どもの主体的な課題解決を支援する学習資料やＩＣＴを生かした授業づくり
  • ゲーム分析でチームの実態を把握！　ネット型のソフトバレーボールの授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
山本　理恵・綿貫　功
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゲーム状況を把握するためのゲーム分　析の重要性　ボール運動の授業では，ゲームの前後に，チームで作戦を考える機会が設けられます。しかし，そこで話し合われる作戦は，ゲームに出場するメンバーを決めるだけ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子どもの主体的な課題解決を支援する学習資料やＩＣＴを生かした授業づくり
  • スポレコ（映像遅延表示装置）を使ったマット運動の授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
吉野　高明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　集団マット運動の授業づくり　マット運動では，できない技ができたり，技がよりきれいにできるようになったりしたときに意欲が高まり，運動する喜びを味わうことができます。しかし，技ができないと意欲は低下し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子どもの主体的な課題解決を支援する学習資料やＩＣＴを生かした授業づくり
  • 映像で走りを分析！　タブレットを取り入れた短距離走の授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
荻野　もも子・鈴木　康介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　最近の子どもたちの実態と授業で大切にしていること　最近は，休み時間に屋外へ遊びに行かない子どもたちが増えました。その多くが運動嫌いの子どもたちですが，なかには「面倒くさい！」や「寒い！」と言って行…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　運動が苦手な子どももグングン上達！楽しい授業づくり
  • 苦手に注目！〈原因→対策〉苦手を克服する指導アイデア
  • 器械運動
  • 前転・後転ができない子
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
内村　安伸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動は，「回転感覚」を養う入口とも言える運動だと思います。マット運動から器械運動を始め，回転感覚を十分に養っておき，他の運動領域につなげたいところです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　運動が苦手な子どももグングン上達！楽しい授業づくり
  • 苦手に注目！〈原因→対策〉苦手を克服する指導アイデア
  • 器械運動
  • 倒立ができない子
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
内村　安伸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
倒立ができない子たちには，概して「さかさまになる」ことへの恐怖心があります。この恐怖心を取り除くためにも，「教師による補助」「スモールステップによる自信の獲得」が欠かせません。また，腕で自分の体を支え…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　運動が苦手な子どももグングン上達！楽しい授業づくり
  • 苦手に注目！〈原因→対策〉苦手を克服する指導アイデア
  • 器械運動
  • 跳び箱がとべない子
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
内村　安伸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学校以外ではなかなか取り組むことができない運動が，この跳び箱運動です。だからこそ，授業の中でできるようにさせてあげたいものです。誌面の都合上，ここでは「開脚跳び」に絞って述べていきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　運動が苦手な子どももグングン上達！楽しい授業づくり
  • 苦手に注目！〈原因→対策〉苦手を克服する指導アイデア
  • 器械運動
  • 逆上がりができない子
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
内村　安伸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒に親しんでいた子が，鉄棒から離れていくきっかけになってしまっているのが，この「逆上がり」かもしれません。先生方の中にも「できない」という方がいらっしゃるのではないでしょうか。先生がお手本を示さなく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 【提言】【結果】は子どもの姿から考察し，【原因】は教師の指導から分析する
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
紀村　修一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
山口県の小学校に着任して２年目に，１年生で体つくり運動の実践を行いました。バランス・移動・用具操作・力試しの４つの運動遊びに取り組んだ子どもたちに「もっと楽しくなるように遊びを工夫してみよう」と促しま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/11/8まで無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　授業が「うまくいく」とは　「うまくいく」体育授業とは，どんな授業でしょうか。私は以下の「体育授業の楽しさの３要素」が充足されている授業と考えます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ