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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第7回)
  • 若い教師ほど技術を磨き本を読み練習することを怠るなかれ
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
全100件(41〜60件)
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第9回)
  • なわ跳び指導アラカルト
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
冬はなわ跳び指導の季節。新卒教師の指導でこんな場面を見た。　・子どもの跳びなわはビニル製の軽いもの…
対象
小学校
種別
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第8回)
  • 集合のさせ方・称賛の言葉知っていますか？
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「集合……集合ー……集まりなさい！！」と、声を大にして子どもを呼んでいる教師をたまに見かける。リズム太鼓を動物でも集めるようにドラの如く「ドンドンドン」と叩く教師も見かける。大声・大きな音を出して集め…
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小学校
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第7回)
  • 『初心者体育Ｑ急隊』よりＱ＆Ａに答える
  • 向山式跳び箱指導Ｂ式・合同体育のボール運動・体操服忘れの対処法
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ＆Ａというのは、現場の声が顕著に現れる。今、どんなことに悩んでいるのか、現代の教育現場の問題が浮き彫りにされる。とある機会に『初心者体育Ｑ急隊』と称して、Ｑ＆Ａを行った。Ｑを出す方、Ａを答える方とも…
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小学校
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第6回)
  • 授業の導入のキーワード
  • 「いきなり運動に入る」・「いつも同じ先頭の子にしないローテーションシステム」
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業の導入のポイントは「いきなり運動に入る」ことだ。その運動の中身も当然吟味しなければならない。形式的に、ラジオ体操や「屈伸……伸脚……」といった導入を見かけることがある。子どもを前に出してやっ…
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小学校
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第5回)
  • 運動会のダンス指導のキーワード
  • 「個別評定」と「巻き戻しステップ」
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会ダンスで向山洋一氏の「阿波踊り」に取り組んだ。　阿波踊り指導の極意は、個別評定にある。　基本型となる動きは、とてもシンプルである。それを子どもに、どのように取り組ませてよりダイナミックな動きを引…
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小学校
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第4回)
  • 主運動以外の部分指導
  • 見学のさせ方
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
研究発表会の研究授業を参観しにいくと度々感じることがある。　「主運動以外の部分指導が甘い」ことである。裏を返せば、その部分に指導をするという概念をもっている指導者が少ないということでもある…
対象
小学校
種別
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第3回)
  • 人間の生き方を教える「リズム太鼓」
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもを集合させる時など、どうしているだろうか？笛を使う人、中にはタンバリンもいるだろう。大声のみの人もいるかもしれない。私は基本的に「リズム太鼓（指揮太鼓）」を使っている。なくてはならない道具である…
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小学校
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第2回)
  • キーワードは「適当」
  • ボールゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『ボールゲームでは、明確にラインが必要だ！』と思いこんでいる先生も多い。休み時間、校庭に何十分もかけてラインを引く先生を見ると大変だなと思う。授業中にラインを引いていてもその間の子どもたちは遊びだして…
対象
小学校
種別
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  • 新卒教師の陥りやすい体育指導 (第1回)
  • 構えからきちんと指導する
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の指導を行う前に、まず「体育の授業が始まる！」という構えを子どもにつくらせる必要がある。新卒教師には、気づきにくい視点である…
対象
小学校
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  • 常識を疑え！この動き (第9回)
  • なぜその運動をするのか具体的な指示・説明が必要―短距離走
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
短距離走で速く走るようにするためどうすればよいか？みな悩むところである。私が、学生の頃受けてきた指導を紹介する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 常識を疑え！この動き (第5回)
  • 手の位置を疑う
書誌
楽しい体育の授業 2005年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、マット運動の後転　「手をどこに位置させるか」これが後転の着眼点である。次のような指示語を聞く…
対象
小学校
種別
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  • 常識を疑え！この動き (第1回)
  • 投力は教室でつける?!
書誌
楽しい体育の授業 2005年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体力テストを毎年行っていると、「ソフトボール投げ」の記録が年を追うごとに下がっている。またドッジボールをしても、ボールを満足に投げる事のできない子が目立つ。本校では、特に女子児童の投力低下は著しい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 体育授業の腕をあげる法則―１時間の組み立て方
  • ルールを変えれば体育が激変する
  • 当たり前だと思っていることが子どもに力をつける内容なのか検討する
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
若い先生から、体育の授業づくりに困っているという相談を受けることが多い。向山洋一氏から学んだ新法則化体育指導を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 黄金の３日間で必ずすること―私の心得帳
  • １年間安定する授業規律をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　二重跳び＆長なわ100回―全員達成への道程
  • 連続跳び100回への道筋
  • 長なわ100回跳び成功のステップ
  • 運動技能の獲得と学級経営の成否が試される
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨今、１００回跳びをクリアするためのステップも広まっている。しかし肝は、　この１年の学級経営がよかったのか、至らなかったのかが計れる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 器械運動・“激変”の言葉
  • 鉄棒
  • 『ピョン』『クルン』というリズム言葉
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業では、リズム言葉が授業にリズムを生み出す。特に、低学年の子どもたちには有効だ。説明すればするほど分からなくなる。とにかくやらせてみることだ。低学年の子どもは、このような言葉を喜ぶ。高学年であ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間―プロが仕込む体育の基礎基本
  • 実践事例４／学習の評価
  • <低学年>低学年の体育指導の基本を頭に入れて評価する〜学習カードは「○を塗る・選択する」という誰にでもすぐにできる構成にする〜
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年では、『基礎的な運動感覚』を育てていくことがどの単元でも必要となる。そのためには、体を自由に動かす経験をさせる。動物の模倣や友だちの動きのまねっこなどが考えられる。決して、「この跳び箱はこう跳び…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「黄金の３日間」で躾ける体育の基本技
  • 実践事例
  • 低学年
  • 【集合】多様な方法で『素早く集合する』ことを教えていく
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の時間で『運動量を確保する』ということは、どの教師にも共通の願いである。そのために『素早く集合する』という姿勢を身に付けさせることは基本的な指導となる。しかし低学年に、「集合！」と指示を出すだけで…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　水泳―長く泳がせる“四つの指導ステップ”
  • 実践事例
  • 探究の指導
  • リズムとテンポよく運動量を確保しながら必要なステップを指導していく
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　け伸びができるまでのステップ　「け伸び」は水泳の基本である。きれいなけ伸びができれば、水の中をスムーズに進むことができる。け伸びができるまでのステップを以下に示す…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに大人気の体育教師：実力の磨き方
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈連続長なわ跳び〉連続長なわ跳びが上達する三つの指示−なわを跳ばない指導も有効である
書誌
楽しい体育の授業 2009年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわへ入るタイミングを目で測り、瞬時になわに跳び込む。跳び込んだと同時に地面を蹴り、なわを通過させる。着地と同時に、適切な方向へと素早く抜け出す…。苦手な子にとっては、大変困難な運動である…
対象
中学年
種別
特集
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