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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [長座体前屈]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫柔軟性を育てる遊びと準備運動で記録を伸ばす
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
小室　由希江
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [握力]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫握力を高める運動を授業の中で少しずつ取り入れる
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
磯部　智義
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　握力を高める運動を授業に取り入れる　私は小学生の頃、休み時間、よく雲梯やのぼり棒で遊んだ。手のひらに豆ができ、破れるほどであった。遊びの中で私の握力は鍛えられていった…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [上体起こし]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫上体起こしは、おへそを意識！
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
植村　朋子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　上体起こし基本姿勢について　上体起こしで気をつけないといけないことは、まず姿勢を統一させることである…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [反復横跳び]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫両足ジャンプからの反復横跳び
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
佐藤　直子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
反復横跳びとは、３本のラインを、リズムにのってサイドステップで移動する運動である。線を超すか、踏むかすることで、１回と数えられる。｢横跳び｣という名称であるが、ぴょんぴょん跳んでしまうと、記録は伸びな…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [20ｍシャトルラン]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫シンクロシャトルランで記録アップ!!
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
光川　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　シャトルランの基本　『シャトルランの基本』をこう考えた。　①　「ドレミファソラシド」の終わりの｢ド｣でラインに着くように走る…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [50ｍ走]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫まっすぐ走るためのステップ指導
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
白井　朱美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　まっすぐに走れない　◎基本　まっすぐに走る　　幼稚園の運動会。まっすぐ走れないで、隣の子とぶつかりあいながら、ゴールする子どもがよくいる。ほほえましいものであるが、それが、速く走れない根本的な原因…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [立ち幅跳び]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫「根本式立ち幅跳び」指導で、１時間で平均11センチアップした
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「根本式立ち幅跳び」で記録が伸びる　「根本式立ち幅跳び」指導は、文字通り、ＴＯＳＳ体育代表の根本正雄氏が考え出した指導方法である。大阪朝日放送の「探偵！ナイトスクープ」で、５センチしか跳べなかった…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [ソフトボール投げ]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫足の重心移動で遠くへ投げるコツをつかむ
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　低学年はお手玉で　実際の体力テストのボール投げでは、ソフトボールの１号球を使うが、低学年の場合、大きすぎる。そこで、低学年では、練習においては、運動会などで玉入れに使うお手玉を使って投げる練習をし…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • （４）相互評価
  • よい動きを言語化し、引き出す
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
小室　由希江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　表現運動での相互評価　教師が評価するならば、その子のよいところを見つけたり、ほめたりするのは簡単だ。しかし、子ども同士は難しい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この声かけ、補助”で水泳指導が大変身
  • 実践事例
  • １学年
  • 〈輪くぐり〉みんなが挑戦、いろいろな輪くぐり
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　小プールでどんどん走らせる　まずは、どんどん走らせる。　指示　巨大洗濯機を作るよ！　と一つの方向にぐるぐると走らせる。反対回りの指示を出すと、大騒ぎだ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　たった45分で泳げるようになる「水泳の裏技18」
  • 実践事例
  • 水慣れ
  • プールが大好きになるゲームで楽しく水慣れ
書誌
楽しい体育の授業 2004年7月号
著者
小室　由希江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、水慣れの裏技　生まれたときから「水が怖い」と思っている子はいない。水泳の指導に携わる中で、子供が嫌がる点は次の二つであることが分かった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間―楽しいメニュー18
  • 実践事例
  • 表現運動
  • 〈リズムダンス〉授業開きはのりのりで
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
いきなり音楽をかける。　「おおー！」と子供たちは目を丸くする。曲は、ノリの良いものなら何でもよい。パラパラもアップテンポで良い。エアロビクススタジオでかかるようなノンストップのものがあるともっといい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育の授業開き・３時間をどう組み立てるか
  • 実践事例
  • 低学年／基本の運動・模倣
  • みんなが夢中になるまねっこ遊び
書誌
楽しい体育の授業 2001年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一．授業の組み立て　低学年の子供たちは、まねっこ遊びが大好きだ。　二年生の授業開きの三時間を次のように考えた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • 特集の解説
  • 体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平成23年度の体力テストの結果を見ると、上体起こし、反復横跳び、20ｍシャトルラン、50ｍ走は、向上の傾向を示していると報告されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 【提言】【結果】は子どもの姿から考察し，【原因】は教師の指導から分析する
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
紀村　修一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
山口県の小学校に着任して２年目に，１年生で体つくり運動の実践を行いました。バランス・移動・用具操作・力試しの４つの運動遊びに取り組んだ子どもたちに「もっと楽しくなるように遊びを工夫してみよう」と促しま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/11/8まで無料提供)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　授業が「うまくいく」とは　「うまくいく」体育授業とは，どんな授業でしょうか。私は以下の「体育授業の楽しさの３要素」が充足されている授業と考えます…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 毎回集合が遅い！準備が遅い！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　素早く集合すると　集合が早いと，運動する時間を長くとれます。学年のはじめは，子どもたちに，素早く集合することは，価値があることを伝えておきましょう。そのためには，集合が早いと何かいいことがあると…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 一度で指示が通らない！子どもが話を聞かない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　指示の長さは　指示が長くなっていませんか。私は，指示をするときは，10秒以内ということを心がけています。長すぎる指示は聞き取れないばかりか，はじめの内容を忘れてしまいます。一度に覚えていられる内容…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 場づくりやライン引きに時間がかかる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　場づくりはとことんシンプルに　体育の授業を行う上で，大変なことの１つは授業の準備（場づくり）をすることです。体育専科であれば準備の時間を比較的取りやすくなりますが，学級担任の場合は，準備の時間を捻…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • いつも同じ準備運動ばかりになってしまう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　準備運動の捉え方　「準備運動」と言われて多くの先生が想像するのは屈伸や伸脚，アキレス腱を伸ばすなどの「徒手体操」や「ストレッチ」ではないでしょうか。これらを行うことは悪いことではありませんが，私は…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 示範がうまくできない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの一番の見本はとなりの子ども　授業の始まりに，先生がかっこよくその日の課題となる動きを示したときの子どもの気持ちはどんなものでしょうか。「わたしもできるようになりたい」という気持ちがもちろん…
対象
小学校
種別
特集
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