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特集 全員跳ばせる!跳び箱指導の法則18
H向山型発展指導
跳び箱運動の全体の動きを指導する
書誌
楽しい体育の授業 2012年5月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
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特集 黄金の3日間でつくる“年間システム”の布石
実践事例
高学年
〈バスケットボール〉“シンプルなシステム”そして“力強くほめる”
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は授業について次のようにいう。 @ 授業全体の構造が流れるようにシンプルでなければならない…
対象
高学年
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特集
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特集 得点が倍増するバスケットボールの指導
実践事例
プレス・デイフェンス
積極的な守りを引き出す「プレス的守備」
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私に与えられた命題は「プレス・ディフェンス」である。 正直、小学校のバスケットボール指導で私は「プレス・ディフェンス」の指導をすることは考えてこなかった…
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小学校
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特集 「跳び箱運動」プロ技をこう取り入れる
実践事例
跳び箱遊び
〈馬とび・連続馬とび〉馬とびバリエーション
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱は「馬とび遊び」から生まれたといわれています。 「馬とび」には、確かに跳び箱運動の基礎となる、腕支持感覚、突き放しの感覚を一連の動きの中で育てることができます…
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特集 技能を飛躍的に高めるボール運動の指導
実践事例
バスケットボール型ゲーム
みんな大好き「シュートボール」
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールにつながるボール運動として、「シュートボール」がお勧めである。 「シュートボール」は子供たちに大好評、ドッジボールは大嫌いだったけれど、シュートボールをやってから、ボール運動が大好きに…
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小学校
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特集 向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
実践事例
中島氏の指導は我流ではないか
我流以前の問題である
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中島清貴氏は「向山式跳び箱指導法」を次のような指導法であると述べている。 「手を着くとき、パンと鳴らしてごらん!」「立ち止まらず、勢いよく跳んでごらん」「視線はここだよ」これぐらいの声かけで、腰が前に…
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小学校
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特集
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特集 黄金の三日間・「体育スペシャル授業」
実践事例
高学年/サッカー
“おもしろそう・私にもできそう” という気にさせるサッカーわくわく授業
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーをやります=@と言うと、子供たちから二つの反応が返ってくる。 「ヤッター!」と歓声の上がるクラス…
対象
高学年
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特集
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特集 「個人差を吸収する」体育授業開き
実践事例
中学年/サッカー型ゲーム
ミニゲームであきるほどボールに触れる場面を作り出す
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカー型のゲームは、何人対何人で行なうのが最適だろう。 正式のサッカーのゲームは11対11だから30人のクラスなら、クラスを半分に分けて15対15でいいかな。まさかそのように考える方はいないたろう…
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中学年
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特集
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特集 どう変わる水泳指導・準備ポイント18
実践事例
低学年/着衣泳
衣服を着けて、水遊び感覚で
書誌
楽しい体育の授業 2002年7月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
着衣水泳の大きな目標は「いざという時、あわてない」心構えをもたせることである。 服を着たまま水に落ちる…
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低学年
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特集
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特集 水泳・細かいステップの級別手だて
実践事例
着衣泳
浮いていることに焦点を絞った“着衣水泳指導”
書誌
楽しい体育の授業 2001年6月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
衣服を着たまま水に落ちた場合、泳いで岸にたどりつくと同様に、助けが来るまで浮いていられることが、命を守ることに繋がる…
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ライブで体感!体育授業最前線
TOSS体育&向山型体育の真髄
TOSS体育フレッシュセミナー・in埼玉
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2014年2月1日、TOSS体育関東フレッシュセミナーin埼玉が開催された。 セミナーの目玉は、TOSS体育代表、根本正雄氏の「頭はね跳び」の授業、TOSS授業技量検定の有段者である木村重夫氏、桑原和…
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ライブで体感!体育授業最前線
根本正雄氏の授業分析から自分の力量を実感する
TOSS体育フレッシュセミナーin札幌
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2013年12月、北海道札幌で、TOSS体育フレッシュセミナーが開催された。 今回のセミナーの目玉は、模擬授業に対する根本正雄氏の授業分析であった…
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ライブで体感!体育授業最前線
授業解説で学びを深める
TOSS体育フレッシュセミナーin沖縄
書誌
楽しい体育の授業 2014年2月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2013年10月、沖縄でTOSS体育フレッシュセミナーが開催された。 当日は、TOSSのセミナーに初めて参加するという若い教師が多く集まった…
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ライブで体感!体育授業最前線
運動の苦手な子でもよい動きを身に付ける指導のステップを学ぶ
TOSS体育全国セミナー・2013東京A
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2013年7月、TOSS体育全国セミナーが、東京で開催された。参加者のアンケートのはじめの部分である…
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小学校
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ライブで体感!体育授業最前線
最高レベルの体育授業を体感
TOSS体育全国セミナー・2013東京
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
TOSS体育の最大のイベント、「TOSS体育全国セミナー・2013」が、7月28日、東京で開催された…
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ライブで体感!体育授業最前線
子どもの成功体験を保障する!
「体育授業マネジメントスキルアップ講座」開催
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業をどのように組み立てるか、どのように組み立てたら子どもに力がつく授業ができるか、体感し、学ぶことのできる講座が、「体育授業マネジメントスキルアップ講座」である…
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ライブで体感!体育授業最前線
授業の主張を明確にする
第21回日本体育教育技術学会における模擬授業
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2013年2月、奈良で第21回・日本体育教育技術学会が開催された。その中で、TOSS体育で学ぶ多くの教師が模擬授業を行った…
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ライブで体感!TOSS体育講座
子どもの論理的思考力を伸ばす体育指導
第21回日本体育教育技術学会
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
第21回日本体育教育技術学会が、奈良女子大学附属小学校を会場に開催された。 今回のテーマは、「子どもの論理的思考力を伸ばす体育指導の在り方」であった…
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ライブで体感!TOSS体育講座
世界で通用する体育授業
根本正雄氏・上海師範大学実験学校での授業
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2012年12月25〜28日、根本正雄氏は、TOSSの第17回日中教育交流として、上海師範大学実験学校を訪問した…
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ライブで体感!TOSS体育講座
教室で自己実現力を高めるライフスキル教育
教師の「その一言」が子どもを変える
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2013年2月、東京・翔和学園を会場に、「第16回関東ライフスキル研究会」が開催された。 今回のテーマは、「教室で自己実現力を高めるライフスキルの教育」であった…
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ライブで体感!TOSS体育講座
運動についての思考・判断を育てる体育授業の在り方を明らかにする
第2回TOSSフレッシュセミナーin北海道
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2012年6月、北海道旭川・神居小学校を会場に、TOSS体育フレッシュセミナーが開催された。 セミナーの目玉は、根本正雄氏による「変身ロープリレー」の授業であった…
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4年/風船でうちゅうへ(光村図書/4年)
国語教育 2024年11月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
実践国語研究 2025年7月号
自由進度学習とこれからの学び
自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
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4年/風船でうちゅうへ(光村図書)
国語教育 2025年11月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
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国語教育 2025年5月号
2・3学期教材の学習課題 Best Selection 説明文
それでも,言葉を(中学3年/光村図書)
実践国語研究 2025年9月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
国語教育 2025年8月号
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