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  • 子どもの体力向上！運動の日常化 (第9回)
  • 誰も何度も挑戦したくなるなわ跳びの裏技あれこれ
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第12回)
  • 産みの苦しみの果てに、感動の嵐がやってきた！
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、全国初！ＴＯＳＳ教師によるＹＯＳＡＫＯＩソーラン千葉ジュニア大会！　10月28日。新たな歴史が始まった。千葉市にて、ＴＯＳＳ体育ＹＯＳＡＫＯＩソーラン千葉ジュニア大会が開催されたのだ…
対象
小学校
種別
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第9回)
  • 教師も虜にする新教材
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、衝撃の新教材ソーラン『ＳＡＭＵＲＡＩ』　６月、ＴＯＳＳとＹＯＳＡＫＯＩソーラン実行委員会のコラボレーション、新教材用ＹＯＳＡＫＯＩソーランＤＶＤが発売された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 運動会の花形！よさこいソーラン―侍―
書誌
楽しい体育の授業 2010年4月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　映像で誰でも指導可能　昨年、異動した学校で、３年生の運動会表現としてよさこいソーラン―侍―を実施した。私は、毎年、よさこいソーランを運動会で提案している。日本古来の、腰腹を中心とした身体感覚は、こ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 千年続く教材で、子どもたちに感動体験を
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ＹＯＳＡＫＯＩソーランは、千年続く教材だ」と根本正雄氏は言う。私はＴＯＳＳ体育ＹＯＳＡＫＯＩソーラン研究会の事務局をしているが、毎月のように、問い合わせの電話が鳴る…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • エアガンの危険性を考える
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学校に隣接する公園でクラスの男子数名がお互いにエアガン使い撃ち合っていて、危険ではないかという通報があった。急遽、エアガンの危険性を考える授業を行った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 今、子供に伝えたい保健の指導
  • 子供がニコニコになる・プラス思考の授業
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発問１　いくつか質問します。あなたは次のどちらの考えをしますか。ＡかＢで答えます。　①先生から放送で職員室に来るように言われました…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • １秒・１cmの記録アップはこの指示で起こす
  • あと10cm腰を落としてよさこいソーラン名人！
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、昨年度の問題点　昨年度、運動会で５・６年生のよさこいソーランに取り組んだ。当日のビデオを見返すと、問題点に気がついた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 障害走（高学年）
  • 障害走基礎技能習得カード
書誌
楽しい体育の授業 2004年8月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、障害走の基礎感覚、基礎技能作り　障害走というと、ハードルを並べ、高さを変えて走らせる方法をよく見る…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • YOSAKOIソーランは世界に羽ばたく―TOSS体育よさこいソーランセミナーinネパール―
書誌
楽しい体育の授業 2010年12月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２０１０年８月、ＴＯＳＳ体育よさこいソーランセミナー・イン・ネパールが開催された。　このセミナーは、ＴＯＳＳ体育授業研究会代表の根本正雄氏が、よさこいソーランを世界に広げたいという想いから、３年前に始…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 「ＹＯＳＡＫＯＩソーラン」を世界に伝える
  • ＴＯＳＳ体育ＹＯＳＡＫＯＩソーランセミナーinアメリカ西海岸
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２００９年８月15日から21日まで、ＴＯＳＳ体育ＹＯＳＡＫＯＩソーランセミナーインアメリカ西海岸が実施された…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　ＴＯＳＳ技量検定で授業の自己点検をしよう
  • 実践事例
  • 表情・対応／中学年
  • 体ほぐし～声を出して、みんなで楽しく・感じて～
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
何年か前の、ＴＯＳＳ体育全国大会で、鈴木恭子先生の「体ほぐし」の授業を受けた。タンバリンのリズムと鈴木先生の歌のテンポで、どんどん引き込まれていく。楽しくてたまらない、衝撃的な授業だった…
対象
中学年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの心をわしづかみにするよさこいソーランの指導
  • Ⅳ　“よさこいソーラン”実践編
  • 高学年／体育初心者でもできるＴＯＳＳ体育よさこいソーラン
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年8月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一体感・連帯感・達成感を感じた運動会でのＴＯＳＳ体育よさこいソーラン　サークルや、ＴＯＳＳ千葉ＭＬにて、よさこいソーランの実践と、その効果を聞き、是非今年度は実践したいと思っていた。そんな自分の願いと…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 低学年／表現リズム遊び
  • 子どもの自由な表現から広げる表現遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
田邊　玲奈
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の表現リズム遊びでは、子どもにとって身近で関心が高く、具体的で特徴のある動きを多く含む題材を取り上げるようにすることが大切です。そのため、①…
対象
低学年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 中学年／表現運動
  • ブレイキン風ダンス
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
舘岡　雄太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では、リズムの世界に没入し、友達と交流しながら即興的に踊ることが大切にされています。しかし、「即興」という言葉が、指導が難しいというイメージ…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 高学年／表現運動
  • 自然の情景や変化を豊かに表現しよう
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
田中　大志
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の児童がイメージの世界に没入して表現するには、仲間と一緒に心身を解き放す楽しさを存分に感じながら、様々な動きを蓄積してきた経験が欠かせません…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 低学年／ゲーム（ボールゲーム）
  • ねらって投げよう！まとあてビンゴ
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：的に当てたい！　子：たくさん得点したい！　教：正しい投げ方を習得してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 中学年／ゲーム（ゴール型ゲーム）
  • サイドを活かして，シュートをねらおう！ナイスシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
大山口　辰也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点したい！　子：チームで勝ちたい！　教：パスをつないでほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 高学年／ボール運動（ゴール型）
  • パスをつないでシュートをねらおう！
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
巽　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点したい！　子：チームで勝ちたい！　教：パスがもらえる位置をつかんでほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第93回)
  • 誰もが参加することのできる体育学習
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
西村　啓太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
自己選択・自己決定を踏まえた目標設定【主体的な学び】　「主体的な学び」という言葉の解釈を「児童の意思で学ぶこと」と定義して具体例を考えていきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第10回)
  • 「走り幅跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　走り幅跳びについて　走り幅跳びは、一定距離からの助走を行い、片足踏み切りから、両足着地をする運動です。仲間と一緒に行う利点は以下の３点です…
対象
小学校
種別
連載・常設
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