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この記事に関連する記事の検索結果
  • スポーツと健康づくり (第17回)
  • ストレッチの効果とポイント
書誌
楽しい体育の授業 2001年8月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
全100件(41～60件)
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第9回)
  • こ食から見える食卓教育の必要性
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
食育のなかでも課題として第一にあげるのは「食卓教育」である。向山洋一氏は家庭教育ツーウエイ５月号で次のテーマで特集を組まれている…
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小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第8回)
  • 子どもがやる気満々になる体験活動のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの体を守る食育の指導　食育は楽しく行うことが第一である。「この食品を食べると病気になる」「有害である」という脅かしの授業はしない。事実をきちんと伝え、選択は子どもに任せるのだ…
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小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第7回)
  • 研究授業から食育授業のポイントをさぐる２
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号の続きである。研究授業の参観を通して食育の授業でのポイントをまとめる。　メニューを選択させる場面をつくった…
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小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第6回)
  • 研究授業から食育授業のポイントをさぐる１
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
市内の学校で食育の研究授業があり講師として参加させていただいた。４年生で内容は「バランスよく食べよう」だった…
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小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第5回)
  • 「和食のよさ」を伝えていく２
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
次号から続く。　腸にいいメニューはどれですか。　ひじきの煮物　きんぴらごぼう　ふきの煮物　ほうれん草のおひたし…
対象
小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第4回)
  • 「和食のよさ」を伝えていく
書誌
楽しい体育の授業 2007年7月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「和食のよさ」について６年生に授業した。その内容である。河田孝文氏の追試である。実際に和食のメニューを考えさせた…
対象
小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第3回)
  • 生活習慣病から「バランスよく食べる」を指導する　後編
  • 献立を選択させるから考える
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号の続き。　それぞれの献立からでる脂を見せた。和食からでる脂は透明で少ない。洋食は黄色く和食の５倍はある。これを見た子どもたちは息をのむような空気、「うわ～」という声にならない声が聞こえてきた…
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小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第2回)
  • 生活習慣病から「バランスよく食べる」を指導する　前編
  • 力のある写真で子どもをひきつける
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
先日食育の飛び込み授業をさせていただいた。市内の学校５年生であった。　内容は「バランスよく食べる」である。食と健康のカテゴリーの一つの授業になる。本校の栄養士とともに授業を行った。組み立ては次の通りだ…
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小学校
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  • 子どもの体を守る食育の指導 (第1回)
  • 知育・徳育・体育そして食育！　子どもの健康はここから始まる
書誌
楽しい体育の授業 2007年4月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
食育基本法　平成17年７月15日に施行された食育基本法の前文（一部）である。　子どもたちが豊かな人間性をはぐくみ、生きる力を身に付けていくためには、何よりも「食」が重要である。今、改めて、 食育を、生…
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小学校
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第12回)
  • 個別評定をするから真剣になる
  • 【ジャングルジム編】
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
遊具を使っての個別評定【ジャングルジム編】である。毎回毎回、100％できるようにしなくてもいい。評定はきっぱりと「合格」「ダメ」「もう１回」と言うが、なかなかうまくできない子もいるのが事実だ。もちろん…
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小学校
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第11回)
  • 個別評定をするから真剣になる
  • 【登り棒編】
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学校にある遊具を使って様々な運動をさせたい。サーキットとして多くの学級で行っている。鉄棒の逆上がりを指導するのに逆上がりのみを指導すれば子どもはいやになってしまう。逆上がりにつながる運動を毎回の体育で…
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小学校
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第10回)
  • 走り幅跳びの指導(3)
  • 空中姿勢から着地までテンポよく個別評定する
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
空中姿勢の第４段階である。　【第４段階】　①　片足で踏み切る。　②　空中で両足をたたむ。　③　膝を曲げたまま両足を前に出し、おしりから落ちる…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第9回)
  • 走り幅跳びの指導(2)
  • 空中姿勢は跳び箱とエバーマットで個別評定する
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号に引き続き、走り幅跳びの「空中姿勢」「着地」の指導である。　空中姿勢の指導は体育館で跳び箱とエバーマットを使う。４段階に分けて指導する。跳び箱からエバーマットに跳ぶのである…
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小学校
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第8回)
  • 走り幅跳びの指導
  • 踏み切りの指導は１歩助走から個別評定する
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走り幅跳びの指導である。　走り幅跳びの指導の局面は次の通りである。　①　助走　②　踏み切り　③　空中姿勢　着地…
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小学校
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連載・常設
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第7回)
  • 走り高跳び　振り上げ足の指導で個別評定する
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走り高跳びでの個別評定の流れである。　３人組を作り、ゴムを使って自由に何度も跳ばせる。どちらの足を振り上げるかを確認し、記録を測る…
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小学校
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第6回)
  • バトンパス50回を目指して②
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号の続きである。　２人組で合格したあとは４人組で練習させる。次はリレーのチームで練習する。　チームで練習する…
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第5回)
  • バトンパス50回を目指して①
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーの指導でも個別評定は効果的だった。リレー指導のポイントとしてバトンパスの回数があげられる。向山洋一氏はバトンパスの回数を次のように言われている…
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小学校
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連載・常設
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第4回)
  • 連続だるま浮きを小刻みな個別評定で
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳指導では小刻みに個別評定を入れる。評定を入れないと「水遊び」で終わってしまうからだ。水泳指導では能力別にグループを分け、一番泳げない子のグループを担当する。まずは…
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第3回)
  • 跳び箱運動の個別評定
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「先生、今日、跳び箱？俺８段跳べるよ」と得意そうに言う子がいる。体育が好きで、活発な男の子が多かった。私は「そう。すごいね」とだけ言っておく。実際に８段跳ばせることはしない…
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小学校
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  • 一目瞭然！教師の個別評定 (第2回)
  • ハードルでの個別評定
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「個別評定」を学び、すぐに実践したのが阿波踊りであり、次にハードル指導である。　向山洋一全集第９巻（明治図書）に次のようにある…
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