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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 多様な指導法・展開
  • ローテーション道徳をやってみたい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
宗片　史樹
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 終末
  • 心に響く説話にしたい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
技＆テクニック　説話の役割を押さえよう！　説話とは，教師の体験談や願い，生徒の日常生活における身近な話題，生徒の関心や視野を広げる時事問題，ことわざや格言，心に残る標語，地域の自然や伝統文化に関するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 振り返り
  • 授業リフレクションをやりたい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
浅部　航太
ジャンル
道徳
本文抜粋
リフレクションとは　リフレクションとは，「省察」などと訳され，一般的には，過去の出来事を振り返って新たな知識を組み立てることを指します。授業実践に対して質の高いリフレクションを行うことで，教師の成長が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 振り返り
  • 子どものアンケートで授業を見直したい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
藤田　良子
ジャンル
道徳
本文抜粋
技＆テクニック　生徒の振り返りを生かす　授業の終末には，「今日の授業の振り返り」を生徒に書かせている。生徒にとっては，本時の授業を通して考えことや感じたこと，気付いたことなどを記しておくことにより，書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 多様な指導法・展開
  • こだわりの自作教材で授業を行ってみたい～主体性こそ！自作教材の大切さと学びの場～
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教材に対する現場の主体性の喪失傾向　学習指導要領では道徳教材について，「生徒の発達の段階や特性，地域の実情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること。特に（中略）現代的な課題などを題材とし，生徒が問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 多様な指導法・展開
  • 役割演技・動作化をやってみたい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
菅原　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
技＆テクニック　演者の選定　道徳授業で役割演技・動作化を行った先生方から，「子どもが恥ずかしがって演じない」「教材の台詞に終始して，自発的に演じられない」といった悩みを聞くことがしばしばある。このよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 多様な指導法・展開
  • ゲストティーチャーを迎えたい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
高島　英公子
ジャンル
道徳
本文抜粋
技＆テクニック　導入で子どもたちの心をぐっとつかむ　ゲストティーチャーとは，より専門性の高い授業の実現を図るために，要請を受けて外部から授業に入り指導を行う人材のことです。ゲストティーチャーが入ること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • Pick　up!　授業の達人を目指すおススメブックリスト
  • いろいろなジャンルの本を手に取ろう！
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　『「分けて比べる」道徳科授業』　この本は道徳科の授業を行う上で知っておくべきことが全て詰まった一冊である。子どもが良く考えるようになるために，「分けて比べる」をキーワードとして，道徳科の目標や内容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • Pick　up!　授業の達人を目指すおススメブックリスト
  • 道徳科授業，わかる！変える！深める！
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
岩田　将英
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科の全体像を知る　「道徳科の授業がうまくなりたい！」と思う動機は，主に次の三つのパターンがあると思います。(1)授業がうまくいかないので何とかしたい，(2)道徳科が好き，(3)道徳教育推進教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • Pick　up!　授業の達人を目指すおススメブックリスト
  • マンガ，スポーツ選手本，ファンタジーまで，厳選３冊！　楽しみながら授業の達人へ!!
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「真理の探究，創造」を理解『チ。』　タイトルを見て「『チ。』って何？」と思われたかもしれません。これは，昨年度「手塚治虫文化賞マンガ大賞」を受賞した少年漫画です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • Pick　up!　授業の達人を目指すおススメブックリスト
  • ノウハウ・精神・実践で推す３冊
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
桃崎　剛寿
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ノウハウを　実践の第一人者に学べ　著者の佐藤幸司氏は教育サークル「道徳のチカラ」の代表を務める著名な道徳実践家です。積み重ねてきた実践に裏打ちされた道徳授業上達論がわかりやすくまとめられた一冊『道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村　学
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　審議経過と今後の予定　中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案］激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学習とはよさを考えること　「論点整理」で示された「自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手」を育てるためには道徳教育を中核に据えることが不可欠だという主張に賛同する。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 道徳教育をより充実させる方策として
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
そもそも「道徳性の育成」をどう捉える？　現行の学習指導要領に示されている道徳性の育成は「豊かな学び」に欠かせないものであるものの、これまで道徳性の育成の解釈が多岐にわたり曖昧だったように思う。読み手に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案］指導方法の多様性としばり
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「論点整理」と道徳教育の指導方法　教育課程企画特別部会より出された「論点整理」は、次期学習指導要領に向けた基本的な考え方を示すものではあるが、道徳教育の指導方法について明示されているわけではない。した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案]を読んで
  • よりよい生き方・在り方を自ら探究し続ける道徳的価値観の育成
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学びと実生活との往還を通して、形成される道徳的価値観　私たち人間は皆、「自分は人としてどう生きたいのか、また、どう在りたいのか」という命題を生涯自らに問いながら生きていく。道徳教育及び道徳科は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案]を読んで
  • 子どもの学びと指導方法の可能性
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
これからのために今必要なこと　林泰成先生の「指導方法」に関連した提案を大変興味深く読ませていただいた。特に印象的だったのが、「目標や内容によるしばりがあることを考えれば、まだまだ指導方法の多様性が足り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［そのほかの話題に関連した提案］考え、議論する道徳の徹底―子どもと教員の学びを深めるために―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
宮崎　貴耶
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「考え、議論する道徳の徹底」の意義　「論点整理」では、「自らの人生を舵取りする力と民主的で持続可能な社会の創り手育成」の図の中で、「考え、議論する道徳の徹底」が重要であるとされています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［そのほかの話題に関連した提案]を読んで
  • 当事者意識をもち、主体的に判断し、議論する道徳へ
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「考え、議論する道徳の徹底」について　宮崎氏の「考え、議論する道徳の徹底」の意義として、これまでの実践等が評価され、今後さらに推進すべき段階に入ったという認識に同感します。次期学習指導要領の３つの方向…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［そのほかの話題に関連した提案]を読んで
  • 「考え、議論する道徳の徹底」＝教員の力の高まりへの期待
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
後藤　和之
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
要としての道徳科の重要性の高まり　「道徳的実践の強調」という表現が「行為や行動の重視」として誤認されてしまう懸念に共感しました。もちろん、子どもが主体的な判断に基づき道徳的実践を行うことは大切です。し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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