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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ７つのこだわりポイントにズームアップ！１時間目の「考え，議論する」道徳授業
  • 仕掛けのある板書
  • 小学１年・教材「こころはっぱ」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
北沢　和也
ジャンル
道徳
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［巻頭インタビュー］「考え，議論する道徳」の課題と展望
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科はどう変わった？　道徳の教科化から５年が経過して，先生たちの道徳授業はどう変わったと思われますか？（神澤憲明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • Power Point活用でスマートに道徳をこなす
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
私の神器のひとつ目はPower　Pointファイルである。授業づくりの際，最も活用するオフィスである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • 多面的な見方を育てる道徳授業開きのアイデア「サイコロ」
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
長岡　かの子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳での議論は，ディベートのように互いに打ち負かし合うものではなく，見方を広げ深めるものであってほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • 深い学びを促進する「Google スライド」
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
中村　優輝
ジャンル
道徳
本文抜粋
一つ目は「学習指導要領解説」です。これは，子どもたちが直接見るわけではないため，目に見えるアイテムではありません。しかし，授業で本時のテーマを提示したり，発問や問い返しをしたりする際，子どもたちは教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • 魔法のイス
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
神器(1)魔法のイス　一見して，普通のイスですが（もちろん普通のイスです），「ホットシーティング」で活用します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 温かい心を育む教室環境づくり
  • 子どもたちが自らの手で作り上げたもの
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
大舘　昭彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
『画像（省略）』　自分たちで考えた言葉を自分たちの手で掲示物として表すことで，望ましい生活に対する自治的な取り組みを行うこととしている例です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • チェックリスト付！　１時間目までにしておきたい事前準備
  • 道徳開き（オリエンテーション）の準備で「道徳が楽しみ！」という気持ちに
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳開き（オリエンテーション）の準備をしよう　どの学年でも，四月の一時間目の授業は，道徳開き（オリエンテーション）から始めることをお勧めします。「道徳の授業は何のために学ぶのか」「どのようにして学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 期待が膨らむ道徳科オリエンテーション
  • 小学校　学ぶのが楽しみになる仕掛け
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「聴く」を大切に始めよう　道徳科の時間で特に大切にしたいことが，「聴く」ことです。先生自身が子どもたち一人ひとりの考えや意見を，目と耳と心で十分に聴く。そうすることで子どもたちも友達の意見をしっか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ７つのこだわりポイントにズームアップ！１時間目の「考え，議論する」道徳授業
  • 書き留めたくなる・ノートワークシート
  • 小学１年・教材「心ってどこにあるのでしょう」（出典：金の星社）
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
池永　真依子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　こだわりポイント　皆さんは，入学して間もない一年生とどんな道徳授業をされますか。子ども同士の関係も不安定，教師と子どもとの関係も築き始めた４月。私は，授業を通して話し合ったり，考えたり，友達の考え…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 教科書会社別・１時間目教材で使える導入ネタ集
  • 小学校
  • 光村図書
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１年生の導入ネタ　教材名「がっこう　だいすき」　●インタビュータイム　入学後間もない子どもたち。みんなの前で話をすることにもまだ慣れていません。そんな段階だからこそ，初めての道徳の学習は，先生がマイク…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 教科書会社別・１時間目教材で使える導入ネタ集
  • 小学校
  • 東京書籍
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
吉松　智昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
１年生の導入ネタ　教材名「ようこそ，一ねんせい」　写真や映像を見ながら学校生活への期待を膨らませ，これからの学校生活を楽しもうとする態度を養う教材である。入学をして間もない子どもにとっては，慣れない学…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 教科書会社別・１時間目教材で使える導入ネタ集
  • 小学校
  • 日本文教出版
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１年生の導入ネタ（実物で示す）　１年生最初の授業は，小学校最初の授業ということです。ですから，道徳は楽しいということを印象づけたいものです。教材は「たのしい　がっこう」。学校生活を楽しみにしている子ど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • ［論説］あらためて押さえたい「考え，議論する道徳」に変える発問のポイント
  • 「読み取り」から「自我関与」への展開を意識する
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科における「発問」とは何か　道徳科の授業において重要な働きをする発問。発問とは字のごとく，教育の場面で教師が学習者に対して行う意図的な問いかけや投げかけのことを指しています。「意図的」という言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (2025/11/8まで無料提供)
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • ［解説］いまさら聞けない　発問の種類＆機能と最強中心発問のつくり方
  • 子供が考えたくなる発問を！
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問の種類について　学習指導案の本時の展開部分にある学習活動に記載する発問の種類について説明します。特に何かに決まっているということではありませんが，一般的に認められていることとしてご理解ください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　低学年
  • ぽんたとかんた
  • しっかりと「よいこと」を自分で考える
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
納　由理
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　ぽんたが，仲良しのかんたに，裏山へ行って遊ぼうと誘われます。ぽんたは，裏山に入ってはいけないと言われており，かんたの誘いに応えるか，断るかを迷った結果，行かないということを決めます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　低学年
  • かぼちゃのつる
  • 気持ちのよさの自覚につなげるために
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
納　由理
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　畑のかぼちゃが，わがままな言動でつるをのばし続けた結果，みんなに迷惑をかけるだけでなく，自分ものばしたつるをトラックにひかれて切られて痛くて泣いてしまう話です。わがままをしてはいけない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　低学年
  • 金のおの
  • 他の人物との比較で，よさに気付かせる
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
坂井　孝子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　本教材は，イソップ童話をもとに作成された正直・誠実の内容項目に関わるものである
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　低学年
  • はしのうえのおおかみ
  • 子どもが，自己の経験を語りだす１セット発問
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
榊　将和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　「はしのうえのおおかみ」は，長らく低学年の定番教材として複数の教科書会社に掲載されてきた。この教材は，くまに親切な行為を受けたおおかみが，温かい心を感じるとともに，くまの後姿を見つめな…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　低学年
  • ぐみの木と小鳥
  • 教材の重点を生かした中心発問
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
榊　将和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　「ぐみの木と小鳥」は，「親切，思いやり」の内容項目で長く掲載されてきた教材である。この教材は，ぐみの木に，実を分けてもらった小鳥が，ぐみの木が心配している病気のりすに，ぐみの実を届ける…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　低学年
  • くりのみ
  • 友だちだから○○したい。だってね…
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
千田　怜花
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　本教材は，創作教材ではあるが，子どもの生活に近い教材である。そのため「自分ならどうするか」や「きつねはどうしただろう」など投影的に考える場を設けていく。教材をきっかけに生活場面を思い浮…
対象
低学年
種別
特集
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