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  • イラストの“間違い”は，どこでしょう？
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
込山　宏
ジャンル
理科
全100件(81～100件)
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第11回)
  • でんきの科学館
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
太田　千穂・佐藤　亜侑美
ジャンル
理科
本文抜粋
▲「オームシアター」…自分の顔で作ったオリジナルキャラクターでゲームやクイズに参加　▲「ワゴン実験」…ワゴンを引いたスタッフが館内で簡単な実験を行う…
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小学校／中学校
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  • 理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第11回)
  • 夢
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
西川　純
ジャンル
理科
本文抜粋
筆者の夢　教育課程部会（38回）資料２－１の「審議経過報告（案）　２　教育内容等の改善の方向①基本的考え方　イ　確かな学力　（学力に関する考え方）」には，『基礎的・基本的な知識・技能の育成（いわゆる習…
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小学校／中学校
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第11回)
  • 青少年のための科学の祭典を通して／日本一の理科室を目指して
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学の祭典を通して乙女を理科好きに　平成14年から八幡浜市において青少年のための科学の祭典がスタートした．私もブースやワークショップを担当し，平成16年からステージショーを行っている…
対象
小学校／中学校
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第11回)
  • ティシュー橋渡しチャレラン
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　ティッシュペーパーを使って，橋を作ることを考えてみましょう．ティッシュペーパーはとても柔らかいものですが，うまく工夫して橋になるようにしてください…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
本文抜粋
○…文科省のＨＰに，「新学習指導要領移行措置に対する算数・数学，理科の補助教材の作成・配布事業」という告知がありました…
対象
小学校／中学校
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  • 理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第11回)
  • 理科室は科学材料の宝庫・何でも子ども達とできます
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
竹内　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
ハンドルをしずかに回してね　穴あき楽譜カードでオルゴールが鳴るよ　オルガニート　　●穴のあいた楽譜でオルゴールが自動演奏…
対象
小学校／中学校
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  • （続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第23回)
  • 恐竜とかけっこ
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
松川　正樹
ジャンル
理科
本文抜粋
恐竜は，絶滅した動物です．そのため，私たちは，歩いたり，走ったりする恐竜の姿を見ることができません．「恐竜が歩いた」，「恐竜が走った」ことは，歩行跡から知ることができます．歩幅の長い歩行跡は，歩幅の短…
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小学校／中学校
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第10回)
  • 鹿児島県立博物館
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
寺田　仁志
ジャンル
理科
本文抜粋
▲ソテツと考古資料館…「世界で初めて精子を発見したソテツ群」は推定樹齢４５０年。後背の建物は「旧博物館本館…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第10回)
  • 計画
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
西川　純
ジャンル
理科
本文抜粋
１．職員室に置き換えると　筆者は本誌において，以下の小文を載せた（西川　2006）．　ある日の職員会議における校長の会議進行メモが次のようなものであった…
対象
小学校／中学校
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第10回)
  • 女子中高生の理系進路選択支援事業（サイエンスガール塾）で乙女を理科好きに　その２
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
12月号において，鶏レバーからDNAを抽出することまで記述した．　今月は，以下の課題について実験した内容を記述する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第10回)
  • オオモクゲンジ種子飛行模型チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　オオモクゲンジという植物をご存じでしょか．中国原産の落葉高木樹で，中には20ｍくらいのものもあるようです．お寺の境内とか大学の構内などでも見つけられるかもしれません…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
本文抜粋
○…09年度から，理科は前倒しで新学習指導要領への移行が始まります．　このたび新規に追加されたり，扱いが変わったりした教材については文科省が責任をもって指導テキストを配布するということになっています…
対象
小学校／中学校
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  • 理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第10回)
  • 木造55年校舎にミニ・エクスプロミュージアム　子どもたちと創る
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
竹内　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
お皿をうまくゆすると　中のビー玉が回り出すよ　ビー玉洗面器加速器　　●100円の洗面器２つを，もなかみたいに合わせて片方の底を切り取ればできるよ…
対象
小学校／中学校
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  • （続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第22回)
  • 電気ではかる溶液の性質
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
滝沢　靖臣
ジャンル
理科
本文抜粋
●水は電気を通すのでしょうか？　ぬれた手で電気の流れている器具に触ると感電するといって注意されることがよくあります．水は電気を通すのか調べてみましょう．電気を通さなくする力は抵抗と呼ばれ，抵抗が小さけ…
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小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第9回)
  • 志摩マリンランド
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
大久保　修三
ジャンル
理科
本文抜粋
▲ふれあい体験「ペンギンタッチ」は日時と人数限定の人気イベントですが、学校等団体入場の場合は限定なく実施させていただきます。（要予約…
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小学校／中学校
種別
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  • 理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第9回)
  • 総合的な習得・活用・探究（その２）
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
西川　純
ジャンル
理科
本文抜粋
１．統合された学習のあり方　先月の連載に述べたように，われわれは「基礎的・基本的な知識・技能」，「活用する力」，「探究」は本来，渾然一体であると考え，「基礎的・基本的な知識・技能→活用する力→探究」の…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第9回)
  • 女子中高生の理系進路選択支援事業（サイエンスガール塾）で乙女を理科好きに　その１
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　平成20年３月に改訂された学習指導要領の「第３　指導計画の作成と内容の取扱い」には，以下の内容が記述されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第9回)
  • ペーパーコマまわしチャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　一度はコマ（独楽）で遊んだことがあるでしょうか．この物理玩具を紙で作って，どうしたら長い時間を回り続けることができるかを競ってみましょう…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
本文抜粋
○…７月１日，文科省のＨＰにも，「小学校学習指導要領解説」が，各教科にわたり掲載されました．　指導要領本文だけでは？というところも，かなり詳細に解説されているので，そういう意味だったのか…という箇所も…
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  • 理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第9回)
  • 子どもたちが創るスクールミュージアム・子どもは創造家
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
竹内　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
ボトルを　にぎってごらん　しずんだり　ういたり　するよ　 浮沈子（ふちんし）　●強くにぎると水の圧力でしょうゆさしの中の空気がちぢんで，浮力が小さくなって，沈むのだよ…
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