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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • この単元：いくつどんな学習問題ができるか
  • 中学１分野＝“どの単元”どんな学習問題ができるか
  • 化学変化とイオン
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 子どもが熱中する学習問題とは
  • 新しい疑問が生まれる学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
栗栖　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　実験や調査活動を行った際には，「発見した！」「新しいことを見つけた！」などと話しかけてくることが多々あるのではないだろうか．つまり「新しい発見」とは，子どもたちが追究活動を行うことによっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 子どもが熱中する学習問題とは
  • 新しい発見がある学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
田中　一磨
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　児童がもつ自然事象に対する知識はいろいろである．ただし，その知識は実験や観察を通して実証されて得た知識ではないことが多い．つまり，不確かな知識である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 子どもが熱中する学習問題とは
  • 既有の自然観をゆさぶる学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
中村　悟史
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 移行措置と21年度からの年間計画づくり・単元づくりの焦点
  • 中学１分野の移行措置と年計づくり・単元づくり
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
本文抜粋
１．移行措置が始まる　平成21年は３年生が25単位時間増える．　３学年の第１分野では，次の２つが大物の内容として入ってくる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“論理的に考える力”つくる発問ヒント
  • 論理的に考える習慣を身につけるために
  • “関係づけの観点”を身につけさせるには
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
本文抜粋
１．初めて関係を学ぶ（小学４年生）　　閉じ込めた空気を圧すと，かさは小さくなるが，押し返す力は大きくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　他人に聞けない“授業の困った”ＱＡ集
  • ここに気をつけよう・この学年の困った点ＱＡ
  • 中学２分野の授業に多い困った点ＱＡ
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
本文抜粋
１．第２分野はやさしい？　「第２分野は暗記科目だ．第１分野は計算とかあって難しいけれど，第２分野は覚えれば点が取れる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　理科大好きにする授業ガイドブック
  • 授業開き第１日目＝理科好きにする教科書指導のポイント
  • 写真読み取りのフォーマット
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
本文抜粋
１．写真を限定しよう　教科書には１ページにたくさんの写真が載っていることがある．１ページとしては情報量が多すぎる．１つだけを大きく映す方が生徒の集中度は高い．プロジェクターを使うととても効果的である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の診断・評価―改善に役立つモノサシ
  • 授業の自画像―鏡に映す自分は３割引き？を自覚した時
  • 初めて授業を見つめた時
書誌
楽しい理科授業 2007年2月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　年間計画―単元に感動場面づくりヒント
  • “感動のヤマ場”づくりのために何をするか
  • どんな調べ活動をどう入れるか
書誌
楽しい理科授業 2005年11月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
本文抜粋
１．燃える化石　わが校の近くの浅川の河原では200万年前のメタセコイアの化石がとれる．　本来ならば，腐ってしまう木が粘土層に埋もれ，黒く炭化したものだ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の一層の充実を目指して＝理科教育センターの役割と限界
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　理科教育センターの充実は，単に理科教育センターだけに目を配るのではなく，本誌の主題「科学立国への道＝理科教育を総点検する！」の基本に立ち，我が国のこれからの理科教育充実の総合戦略を明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自作理科教材のすすめ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
後藤　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験『輪抜き棒落とし』　図のように，ペットボトルの上に八角形の輪を載せ，輪の上に，画びょうを底部に刺した５㎝程の長さの割りばしを立てる．右の手のひらを開いて，輪の中心におき，Ａ面に手のひらを勢いよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自由研究＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
寺田　勉
ジャンル
理科
本文抜粋
■自由研究の評価の観点をあげてみれば　１　新しい発見，知見があるか．　２　調べる目的，方法は適切か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ここを盗め？！　著名な理科人の魅力を語る
  • 理科教師は自然の探究者
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
内山　裕之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　私が京都の大学院を終えて甲子園球場のある西宮市立中学校へ赴任したのは昭和54年のことである．30年以上も前のことである．京都ではお金もなく腹を空かした研究生活をしていたので，中学の先生に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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