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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 理科好きにする授業開き術：ポイントはここだ！
  • “実験観察” を活用する授業開き術
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
近藤　一彦
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 授業開きが成功する出会いの演出―私が心がけている３か条
  • パフォーマンス・理科室探検・エピソード
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１　演示実験でパフォーマンスを　理科の授業開きには何といっても物を用意し，演示実験をしたい．　科学手品といわれるもので子どもの心を引きつけるのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 授業開きが成功する出会いの演出―私が心がけている３か条
  • 自分が解決しなけりゃだれがやる
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
岩田　勝英
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 授業開きが成功する出会いの演出―私が心がけている３か条
  • ビックリ・ドキドキ・ワクワクのキイワードを
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
水俣　充裕
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 授業開きが成功する出会いの演出―私が心がけている３か条
  • 驚かせる・喜ばせる・記録させる
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
矢野　毅
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 子供を引き込む理科室・理科準備室の環境づくり
  • 生徒が集まってくる理科室
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
佐藤　道幸
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　　４月，真新しい制服に身を包んだ新入生が中学校に入学してきます．新入生は，小学校のときと比べて厚く文字の量の多い教科書での授業や初めて学ぶ英語の授業等に期待で胸を膨らませています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 子供を引き込む理科室・理科準備室の環境づくり
  • パズル実験器具をさがせ！
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
姫岩　弘治
ジャンル
理科
本文抜粋
１　こんな環境づくりの視点も　子どもが理科室・理科準備室に，どんな実験器具があり，どこに保管されてるか知っていること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 授業開き―総合的学習クロスの“お薦めネタ”ベスト３
  • 太陽と自分とのかかわり
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
西村　一洋
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　2002年より，学校５日制が実施され，学校教育が大きく変わろうとしている．各学校では，地域に生かした特色ある学校づくりを目指す教育課程の編成に取り組んでいる．また「教え」から「学び」への…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 授業開きが成功する“この面白ネタ”
  • ６年／水溶液：アルミニウム氏消失事件
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
田中　誠
ジャンル
理科
本文抜粋
１　水溶液の学習のもつ魅力　「アルミニウム氏消失事件」は，子どもたちの目の前でアルミニウムでできた人形が消え去るという事件からスタートする．そして，その事件から生まれた子どもの問いの解決とアルミニウム…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 理科好きにする授業開き術：ポイントはここだ！
  • “科学話” を活用する授業開き術
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
三上　周治
ジャンル
理科
本文抜粋
１　６年生の最初の授業で　ある年，６年生で担任交代があり，私が担任することになった．　「荒れ」ていたこともあるが，学級内での学力格差が大きく，塾に通う子が多いこともあって，クラス全体の学習意欲は低い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 理科好きにする授業開き術：ポイントはここだ！
  • “クイズ” を活用する授業開き術
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
内山　裕之
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　「中高生の理数離れ」や「分数のできない大学生の増加」などが社会の関心を集めている．ここまで盛り上がると，「大学生はほんまにあほばっかりか？」なんて，少々，疑いたくなる．何でここまで取り上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き－子供を引き込む面白ネタ２２
  • 理科好きにする授業開き術：ポイントはここだ！
  • “インターネット” を活用する授業開き術
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
毛利　靖
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の学習では，美しい天体から海の底に棲むかわいい水生生物そして私たちの体の中など，教室では実際に見ることはできないが子どもたちが「見てみたい！！」と思う授業がたくさんある…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　どうなる“21世紀の科学”:子供に語る31
  • どんなイメージで21世紀の科学技術を子供に語るか
  • 環境にかかわるものづくりが主役になる
書誌
楽しい理科授業 2001年2月号
著者
近藤　一彦
ジャンル
理科
本文抜粋
キーワードは環境にかかわるものづくり　21世紀の科学技術を想像するとき，キーワードとなるのは，「環境にかかわるものづくり」ではないかと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　環境体験活動―総合プラスの企画25選
  • インパクトある“身近な環境体験活動”のプランドウシー
  • “低公害車” でする環境体験活動
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
近藤　一彦
ジャンル
理科
本文抜粋
車は，子どもたちの身近にありながら，なかなか環境学習の対象にはなりにくかった．子どもたちが実際に観察したり，実験したりという活動がむずかしいということにもよるだろう．また「大気汚染」，「地球温暖化」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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