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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ３年
  • 「発表の型」を学習することにもなる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
田村　治男
ジャンル
国語
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 日本の教科書をどう変えればいいのか？
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
大森修氏から，米国の国語教科書を預かっ　た。小学校低学年・中学年・高学年用の３種　類である。「３種類」というのは，３冊では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 非連続型テキスト対応授業づくりのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
15　それは「いつ」なのか。　向山氏が提唱した「写真の読み取り雪小モ　デル」は，この原理をふまえている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案
  • 小学校国語Ａ５
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．文の構成を理解する　小学校国語，問題Ａの５番とは，「物語の　主人公について一文で書かれた内容を理解…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案
  • 小学校国語Ａ８
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
国語Ａ 8 は，感想をもとに箇条書きの形　に直し，べっこうあめの作り方の「説明書」　を作成するものだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案
  • 小学校国語Ａ９
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
新川　莊六
ジャンル
国語
本文抜粋
国語Ａ 9 について,「問題の概要」「出題　の趣旨」が，次のように示されている。　【問題の概要
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案
  • 小学校国語Ａ10
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
６年生を担任しているので，この問題をす　でに子どもたちは行っていた。全員が正解で　あった。それは，複文構造の問題文と本文を…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案
  • 小学校国語Ｂ２
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
松本　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
設問三についてのみ述べる。　設問三（１）は，問題提起文を見つけ答えを　探す，という従来の説明文の授業で対応できる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案
  • 小学校国語Ｂ４
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
溝端　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
１．学力テストＢの傾向　今回の学力テストＢでは，チラシから情報　を読解する問題が出題された。　通常，このような…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 記述式問題への対応策
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．全国学力調査の記述式問題の傾向　全国学力調査の記述式問題の傾向を列挙し　てみる。　① いくつかの文章に共通することをまと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ３年
  • 挿絵から豆太の心象風景にせまる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
挿絵から豆太の心象風景にせまる　１．挿絵とテキストの関係を問う　向山洋一氏の実践に，「モチモチの木」で…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • ３年
  • 「わたしと小鳥とすずと」で，どこのクラスでも盛り上がる45分の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳランドに紹介されている椿原実践　を修正追試し，主題を扱った。　１．音読　「追い読み（二行ずつ）→斉読→連ごと群…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • ３年
  • 「わすれられないおくりもの」あなぐまが残したものを検討する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
「わすれられないおくりもの」　あなぐまが残したものを検討する　「わすれられないおくりもの」は，年をとっ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • ３年
  • 基本をふまえて，視写を楽しく
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
三木　美子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．作文力をアップさせるには　作文力をアップさせるために様々な教材が　開発され出回っている。　しかし，その作文力の１番の基礎になるも…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • ３年
  • 例文を原稿用紙に視写させながら，原稿用紙の使い方を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
津下　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
原稿用紙の使い方は難しい。　そこで，光村図書３年上『わかば』に掲載　されている教材「おもしろいもの，見つけた…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • ３年
  • 「モチモチの木」（光村図書３年下）
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
「モチモチの木」光村図書３年下，62ページ。　この単元で，要約の指導を行う。　９時間扱い　４，５時間目　要約指導を行う…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • ３年
  • 「わかば」（光村図書３年）
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
佐藤　良平
ジャンル
国語
本文抜粋
巻頭の詩の授業。国語の授業開きである。何が何でも，チャイムと同時に授業に入る。これを年間を通して行う。これだけで学級は変わる…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
  • 学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
  • ３年
  • 情報と述部、時数詞、助詞は二列
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
「助詞」は小学校では扱わない。そこで，繋ぐ言葉として学習を行った。実質２時間弱（20分，30分，20分）の授業である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
  • 学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
  • ３年
  • 助詞がいらない用法を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
楠　康司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．助詞がいらない用法　次の文がある。　「春，花が咲きます」　日本語は一般的に名詞の後ろに助詞がきて，そのつながりで文ができる。上記の文は「春」の後ろに助詞がない…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身［11・12月］
  • ３年
  • 「せつめい書と作ろう」（光村図書３年下）
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
宮崎　正明
ジャンル
国語
本文抜粋
この単元では「まとまりに分けて，分かりやすく説明する文章を書く」ことを身につけるのがねらいである。「書く」単元において，次のような流れになっていることが多い。「教科書の例文を読む→書き方を学ぶ→題材を…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身［11・12月］
  • ３年
  • 目と耳から山ほどの例示を入れる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
国語
本文抜粋
例示があるから，やり方がわかる。　例示のある向山氏の授業の一部分。　（『教育トークライン』1994年２月号巻頭論文より坂元が抜粋，要約…
対象
小学3年
種別
特集
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