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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • “言葉のルーツ・歴史変遷”から面白さ発見のミニ辞典
  • 「トイレ」にまつわる言葉のルーツ・歴史変遷史
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
神馬　征峰
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 平和＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
村井　淳志
ジャンル
社会
本文抜粋
日本社会の基底を作った　「徳川の平和」　パックス・ロマーナ（ローマの平和＝ローマ帝国統治の安定）のもじりで、パックス・トクガワーナ（徳川の平和＝江戸幕府支配の安定）という言葉がある。金属製火砲（＝①鉄…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 地域の誇り＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
松藤　司
ジャンル
社会
本文抜粋
導入は次のようにする。　発問１　日本のことで外国に自慢できるものはなんですか。なるべくたくさんノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 公共＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、「公」と「私」の概念について、西欧、中国、日本の古代に遡って、それぞれの特徴を比較したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 権利＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
吉川　幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
「権利」という語は、rightの翻訳語として近代以降の日本で使われるようになった語である。柳父章『翻訳語成立事情』（岩波新書、一九八二）では、幕末から明治初期にかけて、rightは翻訳が難しいというよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 義務＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
義務とは「しなければならないこと」「法令によって課せられる拘束」（『日本国語大辞典』小学館）とある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 民主化＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
民主化＝反体制＝反権力＝反独裁　今年度。このことを象徴し、子どもに説明しやすいニュースが世界を駆け巡った。ノーベル平和賞の話である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 価格＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領「小学校社会科」に、「価格と費用」の学習項目が付加された。本項はそれらをふまえた上で、価格の語源・来歴を含めて、「言い換え」を含む教授事例を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 政権＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
本宮　武憲
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　小学校の社会科教科書には、「政権」という用語に類似した言葉、または含まれる言葉として「朝廷」「幕府」「政府」があげられている。つまり、古代の政権や天皇・貴族の政権を「朝廷」、武家政権を「幕府…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集
  • 条約＝面白歴史と面白言い換え集
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　条約の言い換え　条約とは、国家間の合意を、文書の形式で結んだもので、条約の他に協約、協定、規約、憲章、規定、議定書、合意覚書などの名称がある。日本が初めて近代条約体制を受容したといわれる日米和親条…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 子どもの言語力ＵＰ＝社会科作文力づくりのヒント
  • 言語力をつける“ノート指導”のヒント
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
堺井　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
言語力をつけるノート指導は、　メモ力ＵＰと見開きノートで！　社会科と初めて出会う３年生。そこでのノート指導は、社会科好きな子どもを育てるための「はじめの第一歩」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 子どもの言語力ＵＰ＝社会科作文力づくりのヒント
  • 言語力をつける“新聞づくり”のヒント
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
森川　正樹
ジャンル
社会
本文抜粋
継続的な指導で「作文身体」を積み重ねていく　「新聞づくり」は書くことの指導の一環である。あらゆる教科で書くことの指導を積み重ねていく中での活動となる。そのために、子どもたちに「作文身体」を獲得させるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 子どもの言語力ＵＰ＝社会科作文力づくりのヒント
  • 言語力をつける“発表の仕方”のヒント
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
社会
本文抜粋
「模造紙」から「パワーポイント」へ　一　いつまでも模造紙ではいけない　今から、七年前。川崎において「まちづくり教育シンポジウム」が開催された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 子どもの言語力ＵＰ＝社会科作文力づくりのヒント
  • 言語力をつける“話合い・討論”のヒント
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
木原　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一　事実に基づいた根拠を書く　六年の最後には、世界と日本の結びつきを学ぶ。　まず、教科書にある四つの国（アメリカ・中国・サウジアラビア・韓国）の特徴を百文字程度に要約させ、内部情報を蓄積させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 子どもの言語力ＵＰ＝社会科作文力づくりのヒント
  • 言語力をつける“教科書や資料活用”のヒント
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
◆歴史とは過去と現在との対話である　イギリスの歴史家Ｅ・Ｈ・カーが『歴史とは何か』（岩波新書）で残したこの名言を歴史の授業哲学としている。歴史学習において、過去と現在との対話力を育てることは、とりもな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 01　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法
  • 令和の時代に問題解決学習を問う
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
令和の時代に問題解決学習を問う　二〇二七年に見込まれる次期学習指導要領の改訂議論が本格化している。「持続可能な社会の創り手の育成」を掲げる第四期教育振興基本計画からすれば，現行のキーワードである「主体…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ①主体的な学びが成立する条件と熱中する教材づくり
  • 「育てる主体性」を意識した単元・分野・教科レベルの教材づくりを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「育てる主体性」を意識して　一般に「問題解決型学習」とは，子ども自らが問題を発見し解決する能力を養うことを目的として，教師主導の受動的な学びではなく，子どもが主体性を発揮し展開していく学びであると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ②また学びたくなる！子どもが主役になる指導の工夫
  • 主体性・対話的で深い学びを支える教師の言葉かけ
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
由井薗　健
ジャンル
社会
本文抜粋
私はここ数年，「主体的・対話的で深い学びを具現化する社会科授業」という演題で講演を行うだけでなく，「飛び込み授業」を通して，その具体的な方法を提案している。「飛び込み授業」では，初対面の子どもたちと四…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 03　社会参画の主体性を育む「問題解決型学習」単元開発と授業デザイン
  • 概念形成を基盤にした日常的な社会参画学習
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
山田　秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日常的な学習で社会参画の主体性を育むには　社会参画学習と聞くと，地域の人をゲストティーチャーに招いたり，実際に施設を訪問したりすることで，学校外の社会と積極的に関わることがイメージされがちだ。地域…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 04　子どもが主役になる「問題解決型学習」教師のアプローチと注意点
  • 「問題解決型学習」に対する自身の捉えを意識した授業づくりと振り返りを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
大矢　幸久
ジャンル
社会
本文抜粋
１　問題解決型学習の多様性　一般に問題解決学習とは，学習者自らが問題を発見し，追究し，解決する能力を育成することを目的とした学習理論とされる（唐木，二〇二三）。実際には，「問題解決型（的な）」学習とし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 05　子どもが主役になる授業における「主体的に学習に取り組む態度」の見取りと評価のポイント
  • 子どもの追究動機と変容動機に着目する
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
坂井　誠亮・高橋　純一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　子どもが主役の授業においては，個の追究が不可欠である。そして，個の追究を支えるのが，教師の評価である。この評価には，子どもが表現した内容を査定する評定ではなく，子どもの思考プロセスを追跡…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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