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  • 資料
  • 今日からロハスな行動を起こすための10のキーワード
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　“授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
  • “社会科らしい難題”を変換するプロの技
  • 持続可能な社会って？
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
このまま気候変動が進むと、人　類は持続可能ではなくなってしまう!?　アル・ゴア元米国副大統領の『不都合な真実』、本や映画をごらんになった方も多いと思います。世界最大規模のスーパーコンピューター「地球シ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • はじめに
  • 持続可能な社会の実現につながるロハス
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
日々、温暖化に関する世界各地での深刻なニュースが報道されています。世界最大規模のスーパーコンピューター「地球シミュレーター」による気候変化予測では、２１００年に日本の夏の平均気温は4.2℃上昇し、降水…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • 21世紀の新しい価値観＝ロハスで創るサステナブルな社会
  • ロハスとは？―サステナビリティという概念を含んだ価値観
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
ロハス（ＬＯＨＡＳ）とは、１９９０年代の後半にアメリカ、コロラド州ボールダーというところで生まれた新しい考え方です。ＬＯＨＡＳは（Lifestyles Of Health And Sustainabi…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • 21世紀の新しい価値観＝ロハスで創るサステナブルな社会
  • ロハスな人とは？―調査結果にみるロハスな人たちの価値観と行動
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
さて、日本のロハスな人たちとは一体どのような価値観をもち、どのような行動をする人たちなのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • 21世紀の新しい価値観＝ロハスで創るサステナブルな社会
  • 私とロハス―それぞれのＭＹ ＬＯＨＡＳ ＨＩＳＴＯＲＹを書き出してみると
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
私がロハスと出会ったのは今から５年前のことでした。当時はイースクエアという環境コンサルティング会社に勤めておりましたが、イースクエアの社外取締役にアメリカの人がいて、その人が「今、アメリカで新しいムー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • ロハスの視点で私たちの生活を見つめ直す
  • 日本の生活文化とロハスの関わり
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
日本でロハスが共感を得た理由として、その考え方がアメリカで生まれたにも関わらず、それを提唱した人たちが東洋の思想に大きな影響を受けていること、またマクロビオティック等、日本発の食養生法がアメリカで普及…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • ロハスの視点で私たちの生活を見つめ直す
  • ロハスの物差しで企業を見る お金の使い方を考える
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
ＣＳＲとは、Corporate Social Responsibilityの頭文字をとったもので、「企業の社会的責任」と一般的にいわれています。その基本的な考え方は、企業業績といった経済的価値のみなら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • ロハスの視点で私たちの生活を見つめ直す
  • “持続可能な社会”ってどんな社会？
  • 持続可能な社会へのシナリオ
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • 企業・団体による“最新”　環境学習情報―ここまできている環境学習！
  • 地球環境とエネルギーについて考えよう！
  • 三洋電機株式会社
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
エコプロダクツ展は東京ビッグサイトで毎年12月に開かれる環境関連で最大級の展示会です。エコプロダクツ２００６（第８回）は、約15万３０００人の来場者があり、学校からも環境学習や社会を体験する絶好の機会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • 企業・団体による“最新”　環境学習情報―ここまできている環境学習！
  • 企業と団体のコラボレーションで行う“森林学習”
  • （社）日本環境教育フォーラム＋王子製紙株式会社
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
エコプロダクツ展の会場では、企業だけではなく、全国各地のＮＰＯや大学、市町村等も、その取り組みを発表しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • 企業・団体による“最新”　環境学習情報―ここまできている環境学習！
  • 食べ物と地球環境のお話―万物のいのちを支える“食の未来”
  • 株式会社日清製粉グループ本社
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
この授業は、実際に昨年11月に都内の小学校で５年生を対象に実施された環境学習プログラムを元に構成したものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ロハスの教科書―持続可能な社会をめざす新しい生き方
  • 企業・団体による“最新”　環境学習情報―ここまできている環境学習！
  • ロハスショップをつくろう！
  • ＮＰＯローハスクラブ
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
身近なお買い物を通じて、ロハスを理解・実践することを意図し、筆者ら（藤崎健吉氏、國田かおる氏および大和田順子）は、２００６年２月に、こども国連環境会議主催の、「ＪＵＮＥＣ国際フォーラム２００５―持続可…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 最新ロハス情報
  • 昨年末～今春の世界の動向　Part1
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
<達成>CO2を1990年比で3.5％減らしたスウェーデン　1996年に「2021年のスウェーデン」という国の未来計画をつくり、2004年には1990年比で3.5％の温暖化ガス排出を削減している（スウ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 最新ロハス情報
  • 昨年末～今春の世界の動向　Part2
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
大和田　順子
ジャンル
社会
本文抜粋
<増加>１万人を超える小中高生が来場、「エコプロダクツ2006」　「エコプロダクツ展」は東京ビッグサイトで毎年12月に開かれる環境関連で最大級の展示会だ。約153,000人の来場者があり、環境学習の機…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • インタビュー　知っておきたい、聞いておきたい　識者が語るサステナブルな社会の創造に欠かせない視点
  • 「サステナブルな社会の実現に必要な思考法―ビジョンとバックキャスティング」
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
イースクエア代表取締役　ピーター・Ｄ・ピーダーセン
ジャンル
社会
本文抜粋
日本社会の変革を阻む３匹の怪獣　―ピーダーセンさんはデンマークご出身で日本に暮らして16年になるそうですが、日本社会の問題点はどんなところにあるとお感じでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • インタビュー　知っておきたい、聞いておきたい　識者が語るサステナブルな社会の創造に欠かせない視点
  • 「東の海の孤島にならないために―オルタナティブな発想。そして情熱」
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
ＮＰＯ法人女子教育奨励会理事長　木全　ミツ
ジャンル
社会
本文抜粋
日本人の価値観は〝お金〟!?　―木全さんは、行政、国際機関、企業、そしてＮＰＯと、これまでさまざまなセクターの組織で重責を担っていらっしゃいましたが、最初にその経緯をお聞かせください…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • インタビュー　知っておきたい、聞いておきたい　識者が語るサステナブルな社会の創造に欠かせない視点
  • 「温暖化のポイント・オブ・ノーリターン―引き返すことができなくなるまであと10年？｣
書誌
社会科教育　臨時増刊 2007年5月号
著者
東京大学生産技術研究所教授　山本　良一
ジャンル
社会
本文抜粋
２００６年、世界各地から次々に報告された気候変動の現実　―２００６年は、12月に、北極海氷が40年後になくなるというショッキングなニュースがテレビや新聞で報道され、温暖化の深刻さを知るところとなりまし…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 社会科の絶対評価―評価規準と評価のアイディア　通知表記入のポイントＱ＆Ａ40
  • Ⅰ　社会科新評価の押さえどころ
  • １　新評価で押さえたい四つのキーワード
  • Ｑ１　社会科において『目標に準拠した評価』『観点別学習状況の評価』の押さえどころは何か
書誌
社会科教育　臨時増刊 2002年9月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科では，三つの基本原則を押さえて，『目標に準拠した評価』『観点別学習状況の評価』を進めていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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全2ページ (20ポイント)
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  • 社会科の絶対評価―評価規準と評価のアイディア　通知表記入のポイントＱ＆Ａ40
  • Ⅰ　社会科新評価の押さえどころ
  • １　新評価で押さえたい四つのキーワード
  • Ｑ２　『目標に準拠した評価』『個人内評価』『指導と評価の一体化』の相互関連をどう押さえるか
書誌
社会科教育　臨時増刊 2002年9月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
『目標に準拠した評価』『個人内評価』『指導と評価の一体化』は，いずれもこの度の評価改善の基本的なキーワードである。それぞれの趣旨やそれらが意味するものは何か。相互にどのような関連をもっているのか。これ…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 社会科の絶対評価―評価規準と評価のアイディア　通知表記入のポイントＱ＆Ａ40
  • Ⅰ　社会科新評価の押さえどころ
  • ２　社会科新評価の実践課題
  • Ｑ３　新評価の実践課題は何か
書誌
社会科教育　臨時増刊 2002年9月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
平成12年教育課程審議会から「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の在り方について」答申が出され，これを受け，平成13年4月に文部科学省から指導要録の改善の通知が出された。この答申及び通知で，『学力につ…
対象
小学校／中学校
種別
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