詳細情報
わが校の絶対評価研究 (第11回)
指導に生きる評価の工夫
書誌
絶対評価の実践情報
2004年2月号
著者
石橋 俊治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１ はじめに 本校は平成１１，１２年度，１５，１６年度川崎市教育委員会「特色ある学校づくり」推進校，平成１４年度から文部科学省「学力向上フロンティアスクール」の指定を受け，研究を進めている…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わが校の絶対評価研究 12
使いやすい評価規準表を目指して
絶対評価の実践情報 2004年3月号
わが校の絶対評価研究 10
絶対評価の実施にともなう通信簿の改訂
絶対評価の実践情報 2004年1月号
わが校の絶対評価研究 9
絶対評価を重視した新しい評価方法の開発
絶対評価の実践情報 2003年12月号
わが校の絶対評価研究 8
子どもたち一人一人を「認め，ほめ，励ます」評価を目指して
絶対評価の実践情報 2003年11月号
わが校の絶対評価研究 7
指導との一体化をめざして
絶対評価の実践情報 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
わが校の絶対評価研究 11
指導に生きる評価の工夫
絶対評価の実践情報 2004年2月号
教科書にない“魅力の主張・コンセプト”紹介 8
大山典宏著『生活保護VS子どもの貧困』が授業づくりに問いかけること
社会科教育 2015年11月号
教科別「学び方」指導の基礎・基本
社会科の基礎・基本の「学び方」
授業で教える資料活用の基礎・基本
授業研究21 2001年4月号
教科書にない“魅力の主張・コンセプト”紹介 2
網野史学を読み解く
全体史としての中世史像の探求
社会科教育 2015年5月号
“このデータ”を解体新書 10
救急車の適正利用と安心・安全
トリアージとアンダートリアージ
社会科教育 2015年1月号
一覧を見る
