詳細情報
- 特集 絶対評価で授業はどう変わるか
- 中学校教科別／絶対評価で授業はどう変わるか
- 国語科での改革の方向をこう見通す
- 本文抜粋
- １ 指導と評価の一体化を図る授業を 絶対評価の導入で，これまで以上に「指導と評価の一体化」を図った授業改革が求められる。指導があって（というよりも指導をしつつ）評価があり，その評価をふまえて次の指導がある，というのが本来の授業の姿である。「指導と評価の一体化」を図る授業を絶えず工夫し，改革していく…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
