詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年6月号
著者
杉本　直美
ジャンル
評価・指導要録／国語
本文抜粋
１　“場”を生かす視点　(1)　ともにつくる　―参観者を参加者に―　容易に浮かぶアイデアであるが，有効に参加してもらうためには，学習者は参観者から何を得るか，本学習を通して学習者は何を学ぶのかを明確にした単元構想が必要である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ