詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年5月号
著者
増田 年男
ジャンル
本文抜粋
1 評価に基づいた確かな指導 これまで,教師は生徒のよいところを認め評価するという姿勢で肯定的な評価を行ってきた。一方,単元ごとに学習前・中・後における評価を生徒一人一人に知らせることはあまり行われない。定期テストが行われる中学校では,評価は総括されて学期末に示されるのが一般的であろう。生徒は,評…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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