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特集 「思考・判断」をどう評価するか
教科別 ／「思考・判断」の評価の基本と手順
国語科ではどんな評価方法があるか
書誌
絶対評価の実践情報
2003年12月号
著者
米田 猛
ジャンル
評価・指導要録／国語
本文抜粋
１ いわゆる絶対評価の目的 今回の学習指導要領に示された目標や内容に準拠した評価（いわゆる絶対評価）では，その機能として次の２つが指摘されている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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