詳細情報
特集 絶対評価で授業はどう変わるか
提言・絶対評価で授業の何が変えられるか
今こそ、目標と指導と評価の一体化を
書誌
絶対評価の実践情報
2003年4月号
著者
加藤 明
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１ 評価にこだわるとは，指導の結果にこだわること いわゆる絶対評価，正確には「目標に準拠した評価」であるが，これが強調されることによって評価にこだわる教師が増えてきたのは好ましいことである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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