詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
山口 麻由美
ジャンル
本文抜粋
『画像(省略)』 自身の苦手なことを理解し、それに向けた対処能力を培うために、上記内容の自己認知スキル(SST)課題を導入しています。課題を行う前に、まずルールとして、「お友達が話し終えた後は、『せーの!』で、みんなで一緒に各項目の掛け声を伝えましょう」「お友達の考えや気持ちを否定せず、自分の考えを…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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